因式分解课题名称12.5.1因式分解（第一课时：提公因式法）三维目标1、能明确因式分解与整式乘法之间的关系，在探索中进行新知识的比较，理解因式分解的过程，发现因式分解的基本方法；2、明白可以将因式分解的结果先乘出来就能检验因式分解的正确性。3、激发兴趣，体会到数学的应用价值。重点目标掌握提公因式法，公式法进行因式分解；难点目标怎么样进行多项式的因式分解，如何能将多项式分解彻底；导入示标运用前两节课的知识填空：1、；2、；3、；4、5、6、目标三导学做思一：观察1,2,3与4,5,6有什么不同点？又有什么联系？概括：把一个多项式化为几个整式的积的形式，叫做多项式的因式分解。比较判断：下列各式由左到右变形，那些是因式分解？（是的打对号）(1)3(x+2)=3x+6（）(2)5a3b-10a2bc=5a2b(a-2c)（）(3)x2+1=x(x+)（）(4)y2+x2-4=y2+(x+2)(x-2)（）(5)x2-4y2=(x+4y)(x-4y)（）学做思二：公因式：多项式中的每一项都含有一个相同的因式，我们称之为公因式。如ma+mb+mc=用心观察，找到答案多项式公因式8x+12y8ax+12ay8a3bx+12a2b2y9x2-6xy+3x试一试，填空：(1)2x-6xy=2x()(2)-6x3+9x2=-3x2()提公因式法：如果一个多项式的各项含有公因式，那么就可以把这个公因式提出来，从而将多项式化成两个因式乘积的形式，这种分解因式的方法叫做提取公因式法。简称提公因式法。学做思三：例1：用提公因式法分解因式（先找公因式）（1）3a2-9ab2（2）-5x2+25x3（3）4x3y+2x2y2-6xy3（4）-9m2n-3mn2+27m3n4（5）2(x+y)2-4x(x+y)（6）2(a-1)+a(1-a)达标检测1、.对下列多项式进行因式分解①－20a－25ab②－③④⑤3a2-9ab2.、填一填：（1）、=（2）.代数式与的公因式为____________（3）、;（4）.（5）3a+3b的公因式是：（6）-24m2x+16n2x公因式是：（7）2x(a+b)+3y(a+b)的公因式是：(8)4ab-2a2b2的公因式是：3.、（分一分）把下列各式分解因式①3x3-3x2–9x②8a2c+2bc③-4a3b3+6a2b-2ab④a(x-y)+by-bx反思总结1.知识建构1、确定公因式的一般方法：①各项系数都是整数时，因式的系数应取各项系数的最大公约数；②字母取各项的相同的字母，而且各字母的指数取次数最低的.③它们的乘积就是多项式的公因式2、提公因式法分解因式的一般步骤：①找出公因式；②提公因式（即用多项式除以公因式）2.能力提高3.课堂体验课后练习1.把下列多项式分解因式①2p3q2+p2q3②xn-xny③a(x-y)-b(x-y)④4a3b-2a2b2⑤⑥2.已知,x+y=2,xy=-3,求x2y+xy2的值.
