《新时代的劳动者》教案教学目的知识目标：使学生了解如何解决我国的就业问题，树立正确就业观，以及劳动者依法拥有哪些权利。能力目标：在学习劳动和就业时，使学生具有分析就业形势的能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析经济现实中存在的就业问题。通过大量实例讨论，让学生认识到：在我国就业形势严峻的情况下，应树立什么样的就业择业观；在法制国家，应如何依法维护劳动者权益。这些都与学生的生活密切相关，从而提高学生参与就业和劳动的能力。情感态度价值观目标：1、培养学生树立正确的择业就业观，有利于人民安居乐业、国家长治久安。2、使学生牢固树立诚实劳动、合法经营、积极创业、锐意进取、诚实守信等精神。3、增强学生依法维护劳动者权益等法律意识。教学重点树立正确的就业择业观教学难点正确认识我国当前的就业形势教学方法谈话、讨论与讲授法相结合教具多媒体课时安排一课时教学过程【导入】回顾第一目有关企业的主要内容,引出第二目关于劳动就业的问题。【导入新课】由生产三要素中劳动是决定性力量引出对劳动者的学习必要性，通过图片导入新课。【讲授新课】展出农民耕田、工人生产、老师上课、主持人主持联合晚会四幅图片，说明劳动创造物质，创造文明，创造富足，推动历史的发展，劳动最光荣。•劳动与就业（一）劳动创造历史通过图片，指出在我国，劳动者从事不同的生产劳动，分工虽然不同，但地位是平等的，都受到社会的承认和尊重。（二）就业是民生之本通过谈话、讨论的方式，引导学生分析为什么人要就业，就业有什么意义？（学生讨论回答）设计意图引导学生认识社会上的劳动的多样性，引起学生的兴趣。1、就业是劳动者谋生的手段用心爱心专心2、就业是个人社会价值的实现3、就业使劳动力和生产资料相结合4、就业使劳动生产率得到提高（三）我国的就业形势严峻列举2004年的最新就业数据说明就业形势的严峻性。引出我国就业严峻的三个方面的原因：（1）人口总量劳动力总量较大和生产力水平较低的矛盾（2）劳动力素质与社会经济发展需要不适应列举数据说明劳动者素质普遍较低，以及社会上的一些缺工现象。让学生认识到自身素质提高的重要性。（3）劳动力市场不完善，就业信息传递系统不畅通用教材46页的漫画，让学生分析几种就业误区，让学生在讨论中树立正确的就业观。（四）树立正确的就业观（1）树立自主就业观（2）树立竞争就业观（3）树立职业平等观通过教材47页的漫画说明在当今社会上存在一种“有人没活干，有活没人干”的现象，并通过举例让学生认识到“三百六十行，行行出状元”的道理。（4）树立多种方式就业观这部分内容是重点内容，主要由学生来讨论讲自己的看法，教师进行总结。•依法维护劳动者的权益这部分内容主要是通过案例来讲解劳动者有哪些权利，用心爱心专心板书设计应该怎样去维护自己的权利？讲解有关劳动合同的相关知识，并让学生参与到一些合同的签定中来，在签订的过程中认识到自己的权利以及一些合同陷阱。小结：（略）课堂练习：（略）新时代的劳动一、劳动与就业（一）劳动创造历史（二）就业是民生之本1、就业是劳动者谋生的手段2、就业是个人社会价值的实现3、就业使劳动力和生产资料相结合4、就业使劳动生产率得到提高（三）我国的就业形势严峻1、人口总量劳动力总量较大和生产力水平较低的矛盾2、劳动力素质与社会经济发展需要不适应3、劳动力市场不完善，就业信息传递系统不畅通（四）树立正确的就业观1、树立自主就业观2、立竞争就业观3、树立职业平等观用心爱心专心4、树立多种方式就业观•依法维护劳动者的权益•劳动者权利的意义•劳动者的权利•劳动者权利的维护用心爱心专心
