加思想道德修养与科学文化修养课题名称第十课文化建设的中心环节——加思想道德修养与科学文化修养三维目标1
识记解决道德冲突的途径;思想道德修养和科学文化修养的含义2
理解思想道德修养和科学文化修养的关系3
当代中国青年如何追求更高的思想道德目标重点目标思想道德修养与科学文化修养关系难点目标如何追求更高的思想道德目标导入示标目标三导学做思一:1、解决道德冲突的途径是什么
2、什么是思想道德修养和科学文化修养
3、思想道德修养和科学文化修养是什么关系
导学:引导学生自学教材P108-110,组内探讨形成统一共识:即解决道德冲突的途径是什么
什么是思想道德修养和科学文化修养
思想道德修养和科学文化修养是什么关系
并对重点词、句进行勾画
导做:教师提问,学生展示、回答相关知识(问题),之后教师展示PPT(即“仿宋字体”)上内容并进行相应归纳、讲解
提问1、解决道德冲突的途径是什么
(1)思想道德方面的“两难选择”(2)解决思想道德冲突的重要途径:加强科学文化修养与思想道德修养提问2、什么是思想道德修养和科学文化修养
(1)科学文化修养:科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面……(2)思想道德修养:通过自省、自律等方式……,形成正确的“三观”,树立崇高理想的过程
提问3、思想道德修养和科学文化修养的关系
(1)良好的科学文化修养→促进思想道德修养(2)加强思想道德修养→促进科学文化修养结论→相辅相成、相互促进(3)科学文化修养的根本意义:思想道德境界不断升华,本领不断提高,成为有益于人民的人
导思:现实生活中出现老人摔倒“扶与不扶”的争论
你怎样看待这一问题
如果你遇到这样的事该咋办①老人摔倒“扶与不扶”的争论实际上就是一个思想道德方面的“两难选择”……当前,应该加强科学文化修养与思想道德修养培养
②遇到这样的事在保留相关证据后,大胆去搀扶……
学做思二:1、当代中国青年如何追求更高的思想