湖南省蓝山二中高中生物 学业水平考试复习（第六课时）教案 新人教版VIP免费

湖南省蓝山二中高中生物学业水平考试复习（第六课时）教案新人教版考点一：基本概念1．减数分裂进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。减数分裂过程中染色体复制一次，而细胞连续分裂两次，结果成熟生殖细胞中染色体数目减少一半。2．同源染色体联会配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。3．联会同源染色体两两配对的现象叫做联会。4．四分体联会时，一对同源染色体含有四条染色单体，这时的一对同源染色体叫做四分体。也是同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换的时候。考点二：精子和卵细胞的形成过程（1）过程间期1个精原细胞1个初级精母细胞减数第一次分裂2个次级精母细胞4个精细胞减数第二次分裂4个精子变形前期Ⅰ中期Ⅰ后期Ⅰ主要变化是姐妹染色单体分离复制体积增大同源染色体联会、形成四分体有的细胞中同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换四分体排在赤道板上同源染色体分离非同源染色体自由组合分裂分裂1个卵原细胞1个初级卵母细胞1个次级卵母细胞1个极体1个卵细胞2个极体1个极体退化间期前期Ⅰ中期Ⅰ后期Ⅰ分裂分裂精子的形成卵细胞的形成染色体的变化减数第一次分裂减数第二次分裂（2）减数分裂过程中染色体的变化减Ⅰ分裂（初级精（卵）母细胞）减Ⅱ分裂（次级精（卵）母细胞）染色体间前中后前中后末2n2n2n2nnn2nn（3）判断分裂图象奇数减Ⅱ或生殖细胞散乱中央分极染色体不有丝有配对前中后偶数同源染色体有减Ⅰ期期期无减Ⅱ（4）有丝分裂和减数分裂中DNA和染色体变化的曲线图考点四：受精作用1．概念：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。2．特点：精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合。3．意义：经受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。第2节基因在染色体上考点一：萨顿的假说基因和染色体行为存在着明显的平行关系：1．基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构。2．在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。在配子中基因和染色体只有成对的基因和成对染色体中的一条。3．体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方。同源染色体也是如此。4．非等位基因在形成配子过程时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合。考点二：基因位于染色体上实验证据——果蝇的眼色遗传P：红眼×白眼（XWXW）（XwY）F1红眼（XWXw、XWY）F1雌雄间相互交配，则红眼×红眼（XWXw）（XWY）F2红眼XWXW()：红眼XWXw()：红眼XWY()：白眼XwY()=1:1:1:1①一条染色体上有许多个基因；②基因在染色体上呈线性排列。考点三：孟德尔遗传规律的现代解释1．分离定律：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，独立地随配子遗传给后代。2．自由组合定律：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。第3节伴性遗传考点一：伴性遗传的概念和实例1．概念：性染色体上的基因所控制的遗传总是和性别相联系，这种现象叫伴性遗传。2．人类红绿色盲症（伴X染色体隐性遗传病）特点：⑴男性患者多于女性患者；⑵交叉遗传，即男性→女性→男性；⑶女患者的父、子必为患者。3．抗维生素D佝偻病（伴X染色体显性遗传病）特点：⑴女性患者多于男性患者；⑵连续遗传；⑶男患者的母、女必为患者考点二：伴性遗传在实践中的应用考点三：人类遗传病的判定方法口诀：无中生有为隐性，有中生无为显性；隐性看女病，女病男正非伴性；显性看男病，男病女正非伴性。第一步：确定致病基因的显隐性：可根据（1）双亲正常子代有病为隐性遗传（即无中生有为隐性）；（2）双亲有病子代出现正常为显性遗传...