山东省沂水县第一中学高中语文《第1课林教头风雪山神庙》导学案二新人教版必修5学习目标：1、把握“风雪”描写的特点及其他细节描写对情节、人物的作用。2、把握林冲的思想性格发展变化过程及其变化的关键。教学重点：分析细节描写和景物描写的作用。教学难点：了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。知识链接：一、关于细节描写的知识：细节描写是文学作品中对人物的言行举止、心理活动以及对细微事件的情况进行细致具体描写一种描写手法。细致描写是作品刻画人物性格、叙述事件发展不可缺少的重要手段。二、关于环境描写的知识：1、环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。自然环境描写：指人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。社会环境描写：指对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。2、小说中环境描写主要有以下作用：①渲染营造某种氛围②交代人物身份，表现人物性格，衬托人物心理。③交代人物活动场所④展开、推动故事情节的发展，为后边内容作铺垫。⑤象征和暗示，并深化文章主旨。3、小说中自然环境描写的作用：（1）反映（暗示）社会背景（2）渲染气氛（3）烘托人物形象（4）揭示人物心境（展示人物心理）,表现人物性格（展示人物的精神世界）。（5）推动情节发展（6）深化作品主题。4、侧面描写：学习过程：1、本文有哪些细节描写？这些细节描写有什么作用？1情节细节描写作用陆虞候密谋害林冲林教头接管草料场风雪夜山神庙复仇2、课文是怎样描写大风雪的？3、关于风雪的描写有什么作用？4、从情节概括林冲思想性格的发展变化。5、从林冲思想性格的发展变化中概括分析其主题。语言广场：1.下列句中加点字的注音全都正确的一项是（）A.赍发（jī）迤逦（yǐ）（lì）喝采（hè）模样（mó）B.髭须（cī）尴尬（ɡān）（ɡà）洗漱（shù）干碍（ɡàn）C.彤云（tónɡ）钥匙（yào）（shi）仓廒（áo）提防（dī）D.庇祐（pì）央浼（měi）连累（lèi）救济（jì）2.下列各项中书写无误的一项是（）A．亲眷酒撰碎琼乱玉天理昭然B．尺牍沽酒贪脏枉法朔风吹撼C．玷辱搠倒追本溯源交头接耳D．包裹庙檐休恁地说伏侍不暇3．下列句中加点的熟语使用不当的一项是（）A.正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早沸沸扬扬卷下一天大雪来。B.便入去听了一个时辰，出来说道：“他那三四个交头接耳说话，正不听得说甚么。”C.近几十年来，我们的科学研究中最突出的问题就是研究人员的知识面窄，对外国的情况不甚了了，结果研究工作就不可避免地存在局限性。D.又吃了半个时辰，算还了酒钱。管营、差拨先去了，次后那两个鬼鬼祟祟也去了。阅读理解：2一、阅读下面的文字，完成1～3题。话不絮烦，两个相别了。林冲自到天王堂取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪，与差拨一同辞管营，两个取路投草料场来。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。林冲和差拨两个在路上，又没买酒吃处，早来到草料场外。看时，一周遭有些黄土墙，两扇大门。推开看里面时，七八间草屋做着仓廒，四下里都是马草堆，中间两座草厅。到那厅里，只见那老军在里面向火。差拨说道：“管营差这个林冲来替你回天王堂看守，你可即便交割。”老军拿了钥匙，引着林冲分付道：“仓廒内自有官司封记，这几堆草，一堆堆都有数目。”老军都点见了堆数，又引林冲到草厅上，老军收拾行李，临了说道：“火盆、锅子、碗碟都借与你。”林冲道：“天王堂内，我也有在那里。你要，便拿了去。”老军指壁上挂一个大葫芦，说道：“你若买酒吃时，只出草场，投东大路去三二里，便有市井。”老军自和差拨回营里来。只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐上生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何...
