高中政治 5.1意识的本质教学设计 新人教版必修4VIP专享VIP免费

5.1意识的本质荔元中学政治科组邝天鹏一、自主探究：读一读：明确学习目标，通读教材。【课标内容要求】意识是物质世界长期发展的产物，意识是人脑的机能、意识的本质【教学目标分析】知识：识记意识的起源、本质；理解意识是社会的产物、劳动的产物，是人脑的机能，使客观存在的反映；运用所学原理，分析论证意识是物质世界长期发展的产物。能力：逐步确立辩证唯物主义的意识观，分辨物质与意识的界限、把握二者之间的辩证关系的能力。情感、态度和价值观：坚定辩证唯物主义的信仰。【学习重点】意识的本质【教学难点】意识是内容和形式的统一二、新课过程、合作学习：(复习旧知识)1、导入新课：驶向春天的“武广高铁”12月26日，备受关注的武广高铁正式运行…中国人用十年完成发达国家上百年的事情。人是非常聪明的，中国人也是！在改革开放几十年，就是中国人充分发挥意识的主观能动性，发挥意识的作用，才取得举世关注的辉煌成绩，那么，什么是人的意识。本节我们来研究一下意识的本质。3、知识间的逻辑关系和高考考纲：意识的起源、意识的生理基础、意识的内容4、图片展示：石头、植物、动物、人都有反应特性结论：一切物质都具有反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式是人类意识产生的前提5、学生自主学习：背诵（一切物质都具有反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式是人类意识产生的前提）6、探究活动一：思考：是不是只要是人就一定有意识？1920年9月19日，在印度加尔各答西面约1000千米的丛林中，发现两个狼哺育的女孩。年长的估计8岁，年幼的一岁半。据记载，狼孩刚发现时时四肢走路，她们总是喜欢单独行动，白天睡觉，晚上出来活动，黎明时分引颈长嚎，她们没有感情，只知饥时觅食，饱时休息，人们花了很大力气使她们恢复人性，小女孩在抚养一年后死去，大女孩两年后才会直立，6年后才艰难地学会直立行走，但快跑时还得四肢并用，7年学会了45个单词，听懂几句简单的话。问题：狼孩的事实，说明了什么哲学道理？结论：也就是说离开了人类社会，离开了人类劳动就不会产生意识.而社会也是物质世界长期发展的产物，也就是说1、从起源来看，意识是物质世界长期发展的产物。7、展示图片及探究活动二：动物到底能不能产生意识？前苏联著名生物学家巴浦洛夫曾做过的一个试验：黑猩猩经过人们的反复训练，它能打开水龙头，用水桶放水灭火。后来，人们把黑猩猩放到船上，同样点上火，给它一个水桶，让它灭火，但它此时已束手无策了。问题：黑猩猩不会就地取水灭火说明了什么哲学道理？补充：动物是没有意识的。只有人类才有意识。就是因为任何动物的大脑，都没有像人脑这样发达和完善。8、展示人脑结构图、第一二信号系统图结论：2、从生理基础来看，意识是人脑的机能，人脑是意识的物质器官9、展示图片及探究活动三（实验：）让学生画神鬼展示学生成果：结论：只有在实践过程中，客观事物作用于人脑才能产生思想和意识。3、从内容来看，意识用心爱心专心1是客观事物在人脑的的主观反映。通过这个结构图来表示这个过程：客观事物感觉器官人脑加工意识这其实就像工厂一样，人脑像“加工厂”，客观事物所以，像“原材料”，意识就是产品了。结论：意识的本质是客观事物在人脑的反映结论：世界上是没有鬼、怪、神的，是人们对客观世界的一种反映，所以，正确的思想意识与错误的思想意识都是客观存在在人脑中的反映。10，展示图片及探究活动四：展示材料：小朋友对猪的认识为什么不同小朋友会有不同的认识？结论：形式主观的，内容是客观的。正确的思想意识与错误的思想意识都是客观存在在人脑中的反映。11、世界上先有物质，后有意识，物质世界先于人的意识而存在，意识不过是客观事物在人脑中的反映，物质决定意识。物质第一性，意识第二性，物质决定意识。12、三、总结：1．从意识的看，意识是物质世界长期发展的。①意识是长期发展的产物。②意识是发展的产物。2．从意识的看，意识是的机能。人脑是意识产生的。3．从意识的看，意识是客观存在的反映。意识形式上是()。意识内容是()的,意识源于社会实践.4.总之,物质世界是人的意识而存在的，，，物质意识...