5.5欧盟：区域一体化组织的典型示范教案【教学目标】知识目标[来源:学.科.网]概述欧洲联盟的诞生和发展解析欧洲联盟在世界多极化进程中的角色和作用。能力目标通过对欧盟历史的了解，培养学生历史分析能力[来源:学科网]通过中国与欧盟的交往，对比，培养学生横向对比和纵向对比分析事物的能力情感目标通过对欧盟建立以及作用的了解，深刻感知国际竞争的实质，增强民族责任感【教学重难点】欧盟在国际社会中的作用【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。【教学设计】【导入】教师：出示雨果的一段话：“总有一天，到那时，……，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……”——维克多·雨果问题：这一局面现在形成了吗？[来源:学§科§网Z§X§X§K]学生：回答——欧盟教师：今天我们就来全面的了解欧盟【学习探究过程】教师：欧盟是一个区域一体化组织，那么什么是区域一体化组织呢？•定义：区域经济一体化是指在地理上互相毗邻或同属一个区域的国家和地区在经济领域的合作，从而在某种程度上融为一体。－基本特征：区域性；经济上的融合。－区域经济一体化&全球经济一体化共同性：两者都是超国家的经济联合差异性：前者只是部分国家、阶段性的，后者却是全球范围的、终极的学生：了解教师：欧盟是不是一个区域一体化组织？他是怎样诞生和成长的呢？教师播放《FLASH》欧盟的诞生与成长，学生：了解用心爱心专心ks5u精品课件1、欧盟的诞生和成长欧洲联盟(简称“欧盟EU”)是当今世界一体化程度最高的区域政治、经济集团组织。其前身是欧洲共同体，即欧洲经济共同体、煤钢共同体和原子能共同体的统称。1993年11月，《欧洲联盟条约》(又称《马斯特里赫特条约》)生效，欧共体演化为欧洲联盟。欧盟，总部设在比利时首都布鲁塞尔，自成立以来，先后经历了６次扩大，成员国从最初的６国发展到目前的２７国：奥地利、比利时、丹麦、芬兰、法国、德国、希腊、爱尔兰、意大利、卢森堡、荷兰、葡萄牙、西班牙、瑞典、英国、匈牙利、波兰、捷克、斯洛文尼亚、斯洛伐克、爱沙尼亚、立陶宛、马耳他、塞浦路斯、罗马尼亚和保加利亚。欧盟总人口超过４.８亿、国民生产总值高达１２万亿美元的当今世界上经济实力最强、一体化程度最高的国家联合体。（1）欧盟概况【思考】•教师：出示思考问题：材料如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上，走下坡路的话……欧洲的联合是绝对必要的。——联邦德国总理阿登纳•问题：为什么说阿登纳说“欧洲的联合是绝对有必要的”，结合二战后的国际形势，谈谈你的理解。学生：分组合作，回答（认识欧盟建立的历史必然性）[来源:学&科&网Z&X&X&K]【参考答案】二战后，欧洲国际地位下降或欧洲传统优势地位的消失；两极格局形成或美苏冷战局面出现。【探究整合】1、诞生：[来源:Z|xx|k.Com]（1）、欧洲一体化正式启动的标志——1952年，西欧六国成立欧洲煤钢共同体（2）、特点——成为当今世界上一体化程度最高的区域性组织。2、成长历程：（1）、欧洲共同体的建立（2）、经济与货币联盟的建立（3）、欧洲联盟的成立（4）、欧盟进一步扩大和深化3、欧盟东扩阶段——是西方国家对中东欧西化的过程【深化探究】教师：既然欧盟是一个非常重要的国际组织，那么他的总之和运行机制又是什么呢？1、欧盟的宗旨法律依据《欧洲宪法条约》宗旨实现的方式实现共同目标对内[来源:Z|xx|k.Com][来源:学*科*网][来源:学科网][来源:Z*xx*k.Com][来源:学#科#网Z#X#X#K]对外2、欧盟的三大支柱学生：阅读课文，探究知识【探究整合】1、宗旨：法律依据《欧洲宪法条约》宗旨实现的方式以共同体的方式用心爱心专心实现共同目标对内促进和平，追求公民富裕生活，实现社会经济可持续发展，确保基本价值标准，对外加强国际合作。2、主要机构（1）、欧洲理事会①地位——最高决策机构②构成人员——由成员国国家元首或政府首脑及欧盟委员会主席组成③职权——讨论欧盟重大问题并作出决策④轮换机制：欧洲理事会和欧盟理事会实行主席国轮任制，任期半年。（2）、欧盟理事会(部长...
