云南德宏州芒市第一中学高中政治 2.4.2 我国的基本经济制度（第1课时）教案 新人教版必修1VIP专享VIP免费

云南德宏州芒市第一中学高中政治2.4.2我国的基本经济制度（第1课时）教案新人教版必修1一、教学目标1、知识目标：理解并识记我国基本经济制度的具体内容，各种经济成分的含义、地位和作用、公有制主体地位的体现；培养学生识别现实生活中各种经济成分并说明它们的作用的能力。2、能力目标：理解生产力与生产关系的辨证原理，并能用它来解释我国实行这一基本经济制度的原因，培养学生知识的迁移能力。3、情感态度价值观目标：通过本课的学习，使学生能够拥护我国社会主义初级阶段的基本路线；认识到社会主义基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的国情，有利于促进我国生产力的发展。教学重点：理解公有制的主体地位和国有经济的主导作用。教学难点：掌握公有制的实现形式以及我国实行这一基本经济制度的必然性。二、预习导学一、公有制为主体1.我国的基本经济制度:公有制为主体、多种所有制经济共同发展。这一制度是中国特色社会主义制度的重要支柱,也是社会主义市场经济体制的根基。2.公有制经济的地位:生产资料公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础。3.公有制经济的范围组成含义地位、作用国有经济是由社会全体劳动者共同占有生产资料的公有制形式是我国国民经济的支柱,在国民经济中起主导作用集体经济是由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济是社会主义公有制经济的重要组成部分,对发挥公有制的主体作用、实现共同富裕具有重要作用4.公有制的主体地位(1)表现:①公有资产在社会总资产中占优势。就全国而言,有的地方、有的行业可以有所差别。②国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用,这种主导作用主要体现在控制力1上。(2)增强公有制主体地位的措施:①必须推行公有制多种实现形式,深化国有企业改革,完善国有资产管理体制。②必须推进集体企业改革,发展多种形式的集体经济。二、多种所有制经济共同发展1.非公有制经济的范围组成特点作用个体经济以劳动者自己的劳动为基础,劳动成果直接归劳动者所有和支配在支撑经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收等方面具有重要作用私营经济以生产资料私有和雇佣劳动为基础,以取得利润为目的外资经济包括外商独资企业以及中外合资企业、中外合作经营企业中的外商投资部分2.坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度(1)原因:①适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况。②符合社会主义的本质要求。(2)意义:①有利于促进生产力的发展。②有利于增强综合国力。③有利于提高人民生活水平。(3)要求:必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济,坚持公有制主体地位,发挥国有经济主导作用,不断增强国有经济活力、控制力、影响力。必须毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展,激发非公有制经济活力和创造力。国家保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公开公平公正参与市场竞争、同等受到法律保护,依法监管各种所有制经济。三、问题引领、知识探究（一）导入）同学们，新课开始前，大家来看一则材料（幻灯片放映）：“祥林嫂的创业记”祥林嫂原2来工作在镇政府和村委共同拥有的一家养殖场。随后工作的厂是公有国营纺织厂，刚发行了股票，后转向下岗后她想到一家外企做秘书，失败。后来，祥林嫂想自主创业，于是她拿出自己的所有积蓄，在马路边摆起小摊卖馄饨生意越来越红火，于是她雇了十几个小工，租了一家小店铺，挂上“祥林嫂馄饨”的招牌，自己做起老板来了。十年的努力，“祥林嫂馄饨”规模不断发展，员工达数百人，资产已达几亿，祥林嫂在接受采访时说道：“是国家的政策让我有了今天的事业”。看了这则材料，大家来思考两个问题：⑴材料中你接触到几种不同性质的经济成分？⑵我国主要有哪些经济成分？它们各处于什么地位、发挥着什么作用？同学们带着对这两个问题的思考，让我们今天一起来学习我国的基本经济制度。（二）合作探究一问题1：我国的基本经济制度是什么呢？提示：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。问题2：什么是公有制呢？它包含哪些哪些经济成分？提示：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。问题3：公...