高考语文复习考点34语言通顺,结构完整书写规范,标点正确教案【目标要求】“语言通顺”指的是语言的规范、准确、连贯、得体。语言是高考作文中最基础的因素。高考作文，如果脱离了完美的语言形式，立意无论有多么高远，构思无论有多么巧妙，也得不到阅卷者的青睐。作文要求用“规范”的现代汉语写作，语汇和语法都要规范化。不生造词语，乱用方言俚语和句式。“准确”即遣词造句贴切，符合实际，能正确使用词语，没有语法、逻辑等方面的语病。语言准确与否，是衡量作文不同等级的重要尺度。“连贯”，即句子内部组合得当，句子之间上下衔接顺序合理。连贯的一般标准是通顺，好的标准是流畅。“得体”，即注意语言表达的对象、场合乃至说话的方式，在一定的语言环境中把语言表达得恰如其分。各种不同体裁的文章要求用不同的语言文字来表达，写作中要把握书面语和口头语的使用尺度。结构要完整，就是有头有尾，有交代有照应，布局周密，没有残缺不全、主次不分的毛病。条理要清楚，就是作文思路的展开有步骤，合逻辑，层次分明，脉络清晰，段落的划分和安排合理，没有颠三倒四、纠缠不清的毛病。“书写规范，标点正确”，这是对作文表层形式的要求。“书写规范”有两层意思：(1)字要写对。也就是说，不能写错别字。(2)字要写好，也就是说，不能字体潦草、字迹难辨。对大多数同学来说，不求美观，但求清楚。写清楚每一个宇，是最起码的要求。同时还得注意格式正确(如：题目、副标题的书写，每段开头空两格，等等)、卷面整洁，不能乱写乱划。书写是给阅卷教师的第一印象，切不可掉以轻心。标点正确”也有两层意思：（1）标点使用要规范。作文中标点不能随心所欲地使用，该停顿了却不停顿，该占两格却未占满规定的格。（2）要根据语境的上下文的限制，按各标点的功能使用，不能一逗到底，不能随便创造那些只有自己理解的符号来表情达意。【网络透视】语言通顺是作文语言的最基本要求。要做到语言通顺，实际上就是做到语言的规范、正确、连贯、得体。规范：要以普通话为准则，尽量少用一般人不懂的方言俚语，语言的运用符合汉民族的习惯，不用或尽量少用欧化的句法；要符合约定俗成的语言法则；避免文白夹杂的现象。正确、要准确地使用语言，首先要善于准确地把握所要描述对象的本质。写人，要把握人的个性；状物，要了解物的特征；论事，要明晰事的内涵。在心中有“底”的前提下，使用语言才会得心应手，左右逢源，使用的语言才会准确贴切，生动鲜明。连贯：上下文不脱节，表述有条理；有一定的词语衔接和呼应。得体：语言符合各种人物的身分，符合特定的场合需要，符合各种文体的要求。结构，从根本上说，不外两个方面：一是思维的条理性，二是篇章组织的技巧性。思维的条理性，就是考生如何把文章的内容有层次、有秩序地排列出来的能力，使文章的结构有利于展开主题思想。在记叙文里，主题是文章的灵魂；在议论文中，论点是灵魂。结构文章要为突出“灵魂”服务。一般有“纵结构”和“横结构”两种。纵结构，是将材料向纵深拓展的一种结构。记叙文、说明文多是以时间顺序来结构文章的材料；议论文往往以“层层深入”的原则组织分论点或论据。横结构，是将材料向横向推进的一种结构。记叙文多是并列式，即将事情按照空间排列成几个场面；说明文多是总分式，从不同的几个方面，并列地说明事物的特征；议论文，是总提分述式，即几个论据的排列是并列的，从不同的几个角度来论证中心论点。然而，句子内部、句与句之间也存在着层次性、条理性方面的问题，也需要衔接、过渡的技巧。（例文1）为每一天感动敞开你的一扇门，伸出你的一双手，来吧!朋友，让我们用耳去聆听，用心去体味，为了你，也为了我，让我们张开双臂，去拥抱生活吧！为每一天感动，用心灵去选择。如果我是空中的一只小鸟，我会自由地飞翔，去寻觅旅途的艰难者，为它们解除忧伤：如果我是大河中的一条小鱼，我会不畏艰险；去救助那可怜的小虾，带它们共同遨游，如果我是路边的一棵白杨，我会刚劲有力，我要用自己的身躯去保护路边的每一株小草，与它们共同谈笑，如果……用心爱心专心116号编辑也许，我要做的事太多太多，也许...
