Unit5NelsonMandela—amodernheroPeriod4(Languagepoints2)教学背景分析（一）课标的理解与把握本单元有许多高频短语，如：outofwork、asamatteroffact、introuble、turnto等，结合练习册的讲解和练习，让学生熟记并运用这些短语
并且让学生背与这些短语相关的句子，有利于提高写作
（二）教材分析：本单元有许多高频短语，如：outofwork、asamatteroffact、introuble、turnto等，结合练习册的讲解和练习，让学生熟记并运用这些短语
（三）学情分析：学生普遍基础薄弱，拼读单词能力有待提高，导致词汇记忆效果不好，所以本节课通过多次重现的方式来学习和练习运用课文中的重点词汇，以巩固学生对词汇的记忆和理解
教学目标1、熟悉并掌握重点短语和句型的意义和用法
2、能够运用所学短语和句型完成相应的练习
教学重点和难点能够运用所学短语和句型完成相应的练习
教学准备、教学资源和主要教学方法1、课本、练习册2、举例说明、观察、归纳、练习教学过程教学环节教师为主的活动学生为主的活动设计意图导入新课1、要求学生朗读本单元单词和1、朗读本单元单词和它们的中文意复习上节课的内容，了它们的中文意思
2、检查、讲解作业练习
2、核对作业答案，提出并解决疑惑
解学生的学习情况，及时调整课堂教学进度和内容
目标引领展示学习目标：1熟悉并掌握重点词汇和表达方式的意义和用法
2、能够运用所学词汇和表达方式完成相应的练习
齐读学习目标使学生明确本节课的目标，更好的集中注意力，认真思考
活动导学1、引导学生结合《练习册》P63-67，通过观察例句和记忆，学习重点短语和句型的意思和用法
2、要求学生完成《练习册》上相应的练习题，巩固所学知识
1、通过观察例句和记忆，学习重点短语和句型的意思和用法
2、完成《练习册》上
