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高一语文《朝抵抗力最大的路径走》教案VIP免费

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一.教学内容:《朝抵抗力最大的路径走》[学习过程]一、学习目标:1、把握本文词语的音形义和关键语句的深刻含义,充分理解“朝抵抗力最大的路径走”在文中的寓意和在现实中的意义,提高认识自我的能力。2、在充分认识自我的基础上,学会与自己的惰性和现实的困难做斗争,朝抵抗力最大的路径走,从而锻炼出强大的自我意志力,在今后的人生道路中,最大限度地为国家和民族作出贡献。二、学习要点:1、字音叨(tāo)天席不暇(xiá)暖长沮(jū)渣滓(zǐ)桀溺(jiénì)夤(yín)缘淫佚(yì)蹶(jué)倒2、字形洗练—提炼—凝练—锤炼惰性—隋朝缴械—激动蹶倒—撅断—噘嘴—猖獗3、作者介绍:朱光潜(1897—1986),笔名孟实。著名美学家、文艺理论家、翻译家。安徽桐城人。主要著作:《文艺心理学》、《谈美》、《西方美学史》、《悲剧心理学》等。朱光潜是我国现代美学的开拓者和奠基者之一。他学贯中西,博古通今。他写的《文艺心理学》、《谈美》、《诗论》等专著,对于我国现代美学的发展具有开拓意义。朱光潜也是我国现代比较美学和比较文学的拓荒者之一。4、整体感知:作者从自我作诗填词谈起,逐步推进,依次谈到了人的自身本质、历史名人、当今社会、中华民族的发展等,用很平实、亲切、自然的语言深入浅出地阐释了人生中一个抽象、深奥的道理:人要克服惰性,增强意志力,战胜困难,去取得各方面的成就。5、作者从自己学作诗填词的失败中得到什么感悟?——第六页倒数第7行——第七页第5行归纳成两点:①“我的毛病确是在没有下过力……只朝抵抗力最低的路径走。”②“在立身处世的任何方面,贪懒取巧都不会有大成就,要有大成就,必定朝抵抗力最大的路径走。”6、全文的中心论点是什么?——“在立身处世的任何方面,贪懒取巧都不会有大成就,要有大成就,必定朝抵抗力最大的路径走。”7、“朝抵抗力最大的路径走”在文中的寓意是什么?——人要敢于追求,敢于克服困难,艰苦奋斗,才能取得成功,才能体现生命的价值。8、为什么人应该“朝抵抗力最大的路径走”?——第9页第二自然段。9、作者认为,人如果“朝抵抗力最低的路径走”,就会“失去最高生命的价值”。你同意这种说法吗?试联系实际,谈谈你的看法。——参看第7页倒数第二自然段。10、全文可分几个部分?第二部分可分几层?每层大意是什么?——第一部分:由填词一事引出中心论点。——第二部分:从理论上和事实上论证中心论点。①从理论上论证(人不是动物,应不为抵抗力所阻);②举两个事实论证(人必须克服惰性);③联系实际,从反面(某学生因懒而堕落)论证;④上升到民族高度论证,深化了主题。——第三部分:结论。提出希望。11、一共举了几个例子?这几个例子在类型上有什么不同?——四个。自己;凡人;伟人和隐士;反面。用心爱心专心12、作者将孔子与长沮桀溺比照着写,有何用意?——意在说明选择的路径不同,人生的结果也不一样。伟大人物之所以能有伟大成就,就在于他肯向抵抗力最大的路径走。13、举例证明倒数第二自然段的观点。三、课文总结主旨这篇文章从作者的自身体验——学习作诗填词说起,通过分析,人之所以为人,就在于能不为最大的抵抗力所屈服。并列举现实和历史上的人事来论证人可以朝抵抗力最大的路径走,告诫我们要与自己的惰性和困难作斗争,向前迈进。特色①说服力强。以自身实例来得出论点,再回到人的日常生活中去分析,真实可信。②论辩性强。从物理学和心理学角度来分析,更具理论依据。③语言准确简洁。如论述“懒”一节,简洁地列举出“懒”的危害。④逻辑严密,善用比较。如阐述“抵抗力”的第三节,把物与人在对待抵抗力的不同方面进行对比,让人容易明白其中道理。【模拟试题】课内阅读阅读下面的文字,完成问题。“抵抗力”是物理学上的一个术语。凡物在静止时都本其固有“惰性”而静止。要使它动,必须在它身上加“动力”,动力愈大,动愈速愈远。动的路径上不能无抵抗力,凡物的动都朝抵抗力最低的方向。如果抵抗力大于动力,动就会停止,抵抗力尽管低,聚集起来也可以使动力逐渐减小以至于消灭,所以物不能永动。静止后要它续动,必须加以新动力。这是...

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