普通高中课程标准实验教科书-[新人教版选修]17《红旗谱》教案【教学目标】1、掌握作者及《红旗谱》的相关知识
2、简述故事发生的时代背景
3、分析小说的情节、人物、环境描写的特点,深入理解作品的思想内容
4、体会老一代农民对封建剥削压迫的觉醒和反抗精神
【教学重点】分析朱老巩的人物形象,深入理解作品的思想内容
【教学难点】体会老一代农民对封建剥削压迫的觉醒和反抗精神
【教学方法】在对文章进行整体了解的基础上分析文章的写作背景和人物形象,最后总结文章的发展脉络和写作特色
【课时安排】1课时【教学过程】一、导入我们燕赵古称多感慨悲歌之士”,诚然,承燕赵大地灵气的滋养与培育,这里,有胡服骑射、敢为天下先的英明国君赵武灵王;有英勇大义、智慧宏达的蔺相如等贤臣名相;有廉颇、乐毅等慷慨重义、勇气过人的猛将;有荆轲、高渐离等不畏强暴、挺身抗命豪杰侠士
二、简介作者及作品《红旗谱》1、作者简介梁斌(1914~1996),原名梁维周,河北省蠡县梁家庄人
1925年梁斌人蠡县高小,他在共产党员张化鲁、宋卜舟等老师的影响下,逐步接近新思想、新文学、进步刊物,中国大文学家的作品给予其很大影响
1927年春,加入共青团,当国民党发动“四•—二”大屠杀之后,在白色恐怖笼罩下革命处于低潮时,他毅然参加革命,积极投入反割头税斗争
1930年在保定二师读书期间,参加了党的外围组织反帝大同盟,1933年在北平加入左联并开始文学创作
1934年在北平被捕,出狱后考入济南山东省立剧院表演系,1935年协助路一编辑《晨报》副刊
1937年5月,梁斌在蠡县加人中国共产党
1938年任冀中新世纪剧社社长,先后写出《千里堤》等剧本以及短篇小说《三个布尔什维克的爸爸》,后又据此改成中篇小说《父亲》,成为《红旗谱》的雏形
1939年春兼任冀中游击十一大队政委
同年带领剧社全体人员赴华北联大学习
1941年任文艺干校副校长,1