世界文化多样性（授课人：授课日期：年月日星期班级）授课题目第三课第一框题:世界文化多样性拟2课时第2课时三维目标（一）知识目标:识记文化多样性的表现、涵义，尊重文化多样性的态度。2、理解尊重文化多样性的意义。（二）能力目标:培养学生体会文化多样性的独特魅力、正确对待多元文化的能力。(三)情感、态度、价值观目标:帮助学生充分认识、关注世界文化的特殊性和独立性，增强中华文化的自豪感。重点重点：尊重文化多样性的态度、原因、意义难点尊重文化多样性的态度、原因、意义课型讲授□习题□复习□讨论□其它教学内容与教师活动设计自主备课复习导入：1、文化多样性的表现有哪些？——民族节日和文化遗产1、为什么说文化既是民族的又是世界的？——世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。但是，各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征，文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。我们这一节课来继续探讨为什么要尊重文化多样性以及如何尊重文化多样性的问题。三、尊重文化多样性教师活动：引导学生阅读教材第32－33页内容，并思考如何对待文化的多样性？学生活动：积极阅读并思考所提问题教师点评：1、对待世界文化多样性的正确态度对待世界文化多样性的正确态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。2、尊重文化多样性的意义（1）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和教学内容与教师活动设计自主备课人民智慧的结晶。在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。三、尊重文化多样性尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。（2）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。如古代两河流域人民在法律与天文学上的成就，古代埃及人民在建筑与医学上的成就，古代中国人民的四大发明，古希腊人的哲学与艺术成就等，都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和发展。3、坚持各国文化一律平等的原则承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互尊重、共同发展，只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。课堂总结：本节内容主要讲述了世界文化的多样性，对待世界文化多样性的正确态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。坚持各国文化一律平等的原则。练习巩固：学案教学后记:
