Unit5Doyouhaveasoccerball教学目标:知识目标1
复习识记单词,重点短语,经点句型
复习巩固表示建议的日常用语
Have与therebe结构的区别
二、能力目标:学会用have对物品的所属进行提问与回答
学会let引导的祈使句提出建议
教学过程:Step1Wordsrevision:Askthestudentstoreviewthenewwords,andthenhaveadictation
Step2Phrases:1
在我的包里8
玩电脑游戏10
相同的学校12
跟……一起玩13
在电视上看体育节目14
tennisball2
ping-pongbat3
soccerball4
baseball5
belatefor6
onthechair7
inmybag8
playbasketball9
playcomputergames10
watchTV11
thesameschool12
playwith13watchsportsonTV16
afterclassStep3Sentences:Givestudentsfiveminutestoprepare,thencheckwitheachother
/不,我没有
/不,他没有
我有足球,但是我弟弟没有
我们和朋友一起在学校踢足球
我热爱体育,但我不运动---我只在电视上看
它对我来说很容易
课后,我和同班同学一起打乒乓球
我们去同一所学校上学
那听起来太好了
Doyouhaveabaseball
Yes,Ido
/No,Idon’t
Ihaveavolleyball
Doeshehaveasoccerball
Yes,hedoe