高二化学第六烃的衍生物教案第一节卤代烃[课型]新课[教学目标]1、了解烃的衍生物、官能团、卤代烃等概念。2、了解醇类、醛类、酸类等常见烃的衍生物中的官能团。了解烃的衍生物的元素组成特征。3、掌握溴乙烷的主要化学性质，理解溴乙烷发生水解反应、消去反应的条件。理解溴乙烷发生水解反应、消去反应过程中所发生共价键的变化。4、了解水解反应和消去反应的概念。[重点与难点]1．溴乙烷的水解实验的设计和操作；2．试用化学平衡知识认识溴乙烷水解反应和消去反应。[难点突破]精讲实验，通过对化学反应断键的分析来解决水解和消去。[课时安排]三课时第一课时教师活动学生活动设计意图[引入提问]请阅读第一段内容，学习烃的衍生物概念，并回答你已经见到哪些有机物属于烃的衍生物。[提问]请阅读第二自然段的内容，学习官能团的概念。并举例说明你已了解了哪些官能团。[阅读并回答]CHCl3、CH3CH2OH、C6H5Br、CH3COOH等都是烃的衍生物。烃的衍生物：烃分子里的氢原子被其他原子或原子团取代而衍变成的。官能团：决定化合物特殊性质的原子或原子团。如：上一章中学到的碳碳双键、碳碳叁键、苯环、硝基等都是属于官能团，另外还有-OH、-COOH、CHO等。使学生初步了解烃的衍生物和官能团的概念。并理解烃与烃的衍生物之间的紧密联系。用心爱心专心121号编辑1用心爱心专心121号编辑2[课堂练习]：1．在下列化学反应的产物中，不存在同分异构体的是（）（1）CH3—CH=CH2与HCl发生加成反应（2）CH3—CH2—CH2—Br在强碱的水溶液中发生水解反应（3）2．通过下列事实，分析卤代烷在脱去卤化氢时，有什么规律？用心爱心专心121号编辑33．怎样用实验证明CHCl3中含有氯元素？实验操作中应注意些什么？4．课堂练习答案1．（1）CH3CH=CH2与HCl反应可以生成CH3CHClCH3，改变反应条件也可以生成CH3CH2CH2Cl，这两种生成物互为同分异构体。（2）CH3CH2CH2Br在强碱的水溶液中发生水解反应只生成CH3CH2CH2OH一种醇。（3）在铁粉存在下与Cl2发生的是取代反应，苯环上的邻位、对位氢原子易被取代，取代后的一氯代物就存在同分异构体。答案：（2）。2．卤代烷在一定条件下发生消去反应时，脱卤化氢在含氢较少的那个相邻碳原子上，比较容易脱去氢原子。3．CHCl3是共价化合物，氯元素是以氯原子的形式存在于CHCl3分子中。要证明CHCl3中含有氯元素，则必须将氯原子转化为Cl-。先将CHCl3与NaOH的水溶液混合共热，使氯原子经过取代反应变为Cl-，此时加入HNO3，使溶液呈酸性后再滴入AgNO3溶液，有白色沉淀生成。操作时应注意，由于水解反应是在碱性条件下进行，必须在水解反应后加入足量稀HNO3，把过量的OH-完全中和掉，然后再加入AgNO3溶液，才会出现AgCl白色沉淀。若不加稀HNO3中和，直接加入AgNO3溶液，得到的是棕褐色Ag2O沉淀。这样会使实验失败。4．这道合成题属于官能团转换位置的合成题。使官能团转换位置的合成一般都要采取先消去后加成的方法。在第二个碳原子上引入羟基必须先消去变成烯，然后与卤素单质加成，最后卤代烃水解变成醇。[小结]1、烃的衍生物2、官能团3、溴乙烷的取代和消去。[作业]150页四、五用心爱心专心121号编辑4[教学反思]第二课时[复习]“官能团”与“基”的区别。②“基”与“根”的区别。归纳：①“官能团”_____“基”，但“基”________“官能团”。如－COOH_______________________，但－CH3____________。乙烷是分子，溴乙烷是分子②“基”与“根”的比较基(羟基)根(氢氧根)电子式电性存在于注意：－OH中的“短线”表示___________。一：溴乙烷1．分子结构及特点(结构式及断键方式)⑴结构式_____________注意：应将断键方式与相关的化学性质对应起来。⑵官能团：_______。2．物理性质溴乙烷是____色_____体，沸点_____。_____溶于水，密度比水____。3．化学性质——有机物结构决定性质。⑴水解反应：化学方程式_______________________________⑵消去反应：化学方程式________________________思考：C(CH3)3－CH2Br能否发生消去反应？讨论：卤代烃发生水解反应和消去反应的条件。归纳：①水解反应条件：强碱的_______溶液。②消去反应：1)强碱的_____溶液；2)消去反应发生在___...
