江苏省扬州市邗江区美琪学校八年级物理上册4.3探究凸透镜成像的规律（第3课时）苏科版一、教学目标【知识与技能】（1）通过对习题的处理，加深对凸透镜成像规律的了解。（2）了解凸透镜的成像规律的应用。【过程与方法】（１）培养运用规律解题的能力（２）培养学生分析能力和思维能力。【情感、态度与价值观】体会物理从课堂走进生活的乐趣【重点】运用凸透镜成像规律解决问题【难点】运用凸透镜成像规律解决问题二、教学过程情景引入师：前面我们知道了凸透镜的成像规律，今天首先来回顾一下学过的内容。【知识回顾】1、回顾凸透镜成像规律,完成表格。（表格法）2、回顾凸透镜成像规律的口诀。（口诀法）倍焦距分虚实，倍焦距分大小；物像向移，像距越大像越。3、利用凸透镜的特殊光线来判断像的特点。（作图法）利用过光心和平行光线作图来确定像的特点。新授过程例１：发光体从距凸透镜很远的地方向焦点移近时，在凸透镜另一侧得到像，像距和像的大小的变化是[]A．像距变大，像变大．B．像距不变，像变大．C．像距变小，像变小．D．像距变大，像变小．【分析】利用口诀法来解题。根据题意，物体成的是实像，且物距减小，根据物距与像距的关系，物距减小，像距增大，再由像距越大像越大，所以选择A【练习】１、一凸透镜的焦距是10cm，将点燃的蜡烛从离凸透镜50cm处移到15cm处的过程中，像的大小和像距的变化情况是A．像变大，像距变小B．像变大，像距变大C．像变小，像距变小D．像变小，像距变大２、凸透镜当作放大镜来观察物体，必须把物体放在[]A．透镜的焦点以内．B．透镜的2倍焦距处．C．透镜的焦点与2倍焦距之间．D．透镜的2倍焦距以外的地方．３、投影仪（幻灯机）是利用了物体放在凸透镜１倍焦距和２倍焦距之间成像原理制成的因此时银幕上得到的像应该是[]A．放大正立的实像B．放大正立的虚像C．放大倒立的虚像D．放大倒立的实像适当介绍一下放大镜、投影仪的工作原理。例２、当把物体放在距离凸透镜30㎝处时，在光屏上得到一个倒立缩小的像，则该凸透镜的焦距可能是（）A、10㎝B、20㎝C、30㎝D、40㎝【分析】：此题可以利用表格来解题，也可以用口诀法来解题。口诀法思路：光屏上出现像，表明像是实像，说明u>f，即30cm>f,（1倍焦距分虚实）同时像是缩小的，说明u<2f,即30cm〈2f，15cm〈f，（2倍焦距分大小），综合得到15cm〈f〈30cm，因此选择答案B【练习】1、在做观察“凸透镜成像”的实验时，物体放在距离凸透镜60cm处，在光屏上得到一个倒立、缩小的实像，则该凸透镜的焦距可能是（）A、20cmB、30cmC、60cmD、80㎝2、某同学做凸透镜成像实验，当光屏距离凸透镜12厘米时，发现光屏上有一个清晰缩小的像，由此可以判断凸透镜的焦距可能是()A.5厘米B.10厘米C.15厘米D.20厘米。３、把高2cm的发光棒立于焦距为5cm的凸透镜前，在凸透镜后的光屏上成了4cm高的像，物体离凸透镜的距离可能是（）A．7.5cmB．12.5cmC．4.5cmD．10cm例３：烛焰发出的光，经凸透镜在屏上生成一实像．如果在屏上所生成的像再大些，并保持清晰．应[]A．把凸透镜适当向屏移动，其他不动．B．使屏适当远离透镜，其他不动．C．把凸透镜向烛焰适当移近，并适当减少屏和凸透镜间距离．D．把烛焰向凸透镜适当移近，并适当增大屏与凸透镜间距离．【分析】要使实像变大，根据像距越大像越大，要求像距变大，要增大光屏到凸透镜的距离，同时像距增大的时候，物距就要减小，因此选择D【练习】1、老奶奶用放大镜看报时，为了看到更大的清晰的像，她常常这样做：()Ａ报与放大镜不动，眼睛离报远一些；Ｂ报与眼睛不动，放大镜离报远一些；Ｃ报与放大镜不动，眼睛离报近一些；Ｄ报与眼睛不动，放大镜离报近一些。２、一凸透镜的焦距是10cm，将点燃的蜡烛从离凸透镜50cm处移到15cm处的过程中，像的大小和像距的变化情况是（）A．像变大，像距变小B．像变大，像距变大C．像变小，像距变小D．像变小，像距变大３、蜡烛放在离凸透镜40cm的主光轴时，在透镜另一侧的光屏上得到清晰放大的像．若把蜡烛在原来位置向远离透镜方向移动40cm，则所成清晰的像—定是（）A．虚像B．放大的C．正立的D．缩小的４、小周同学在探究...
