《西亚北非》教学设计教学环节教学内容教师活动方式学生活动方式设计意图第一环节知能点一：西亚北非的位置及范围（国家和地区）引导学生进行知识梳理适时点拨归纳总结一、两洋、三洲、五海之地一湾、两洋、三洲、四峡、五海归纳总结知能点二：西亚北非引导学生进行知识梳理适时点拨归纳总结二、高原为主的地形高原为主，平原狭小，高原边缘多山脉课题名称西亚北非一、教学目标课程标准：1、了解西亚北非的位置及范围（国家和地区）2、了解西亚北非的自然地理环境特征（地气水等）3、了解西亚北非的人文地理环境特征能力要求：结合实例，分析本区域的自然、人文环境特征及成因二、教学重难点重点西亚北非的自然地理环境特征（地气水）难点结合实例，分析本区域的自然、人文环境特征及成因三、教学过程的自然地理环境特征世界陆地的最低点—死海(-400米)世界最大的沙漠—撒哈拉沙漠三、河湖降水少，河流稀少无流国：沙特、科威特、阿曼、阿联酋、卡塔尔、也门、巴林四、炎热干燥的气候热带沙漠气候为主，分布于撒哈拉沙漠、阿拉伯半岛；安那托利亚高原内部及伊朗高原为温带大陆性气候；地中海沿岸是地中海气候。知能点三：西亚北非的人文地理环境特征引导学生进行知识梳理适时点拨五、阿拉伯世界伊斯兰教、基督教、犹太教六、世界最大的石油宝库西亚：波斯湾为中心;沙特、伊朗、科威特、伊拉克北非：撒哈拉沙漠地下;利比亚、阿尔及利亚、埃及特点：储量大，埋藏浅，出油多，油质好所产石油本地区消费量少，输出（西欧、美国、日本）为主；石油运输以海运为主，部分石油通过管道运输到地中海和红海沿岸七、畜牧业和灌溉农业1.畜牧业：高原上较湿润地方或沙归纳总结漠中有地下水的绿洲地区，多游牧。土耳其的安卡拉羊毛、阿富汗的紫羔皮等畜产品都很有名；伊朗等国的羊毛织品和地毯等是重要的出口商品。2.灌溉农业：河谷平原和有地下水灌溉的绿洲地区，如：尼罗河谷地和河口三角洲地区，伊拉克两河流域地区（美索不达米亚平原）。枣椰树是绿洲农业的代表植物。椰枣是当地人的主要食物，也是伊拉克等国出口特产。3.园艺业，地中海沿岸平原和丘陵地区，是油橄榄、柑橘、葡萄等水果产地。北非摩洛哥盛产油橄榄，并大量出口橄榄油，被称为“橄榄之邦”。八．埃及位置及范围(1)地跨亚非两洲(包括亚洲的西奈半岛)(2)东面、北面分别濒临红海和地中海(3)地处亚非欧三洲交通要冲埃及主要以热带沙漠气候为主；北部地中海沿岸为地中海气候。苏伊士运河的地理意义①沟通了红海和地中海，联系了印度洋和大西洋②缩短了亚欧之间航程，节省了时间、燃料，降低了运输成本③亚、非两洲的地理分界线探究问题1．死海的成因2．尼罗河每年6月至10月定期泛滥的原因及有利影响？断裂陷落而成，是东非大裂谷的北部延续部分（断层湖）原因：其支流青尼罗河发源于埃塞俄比亚高原热带草原气候区，6月至10月是它的雨季，降水丰富，水量大增导致泛滥。赠礼：(1)历史上的定期泛滥，冲积形成沿岸平原和河口三角洲;(2)带来肥沃土壤；(3)提供灌溉水源，使沿河地带形成一条绿色走廊。重在考查学生描述和阐释地理事物的能力。第二环节真题演练例1简述埃及发展农业的条件有利条件：光热充足，昼夜温差大土壤肥沃便利的灌溉水源不利条件：重在考查学生空间定位能力。气候干旱，降水少第三环节评析更正总结第四环节教学反思活页练习，评析、总结
