课题第一节杠杆执教教学目标1．杠杆，能从常见的工具中辨认出杠杆
2．理解力臂的概念，会画力臂
3．理解杠杆的平衡条件
重点杠杆的平衡条件
难点力臂的概念，会画力臂
教具演示天平、钩码、支架、钳子等
学生主要教学过程学生活动教学过程设计一．什么是杠杆
一根硬棒，在力有作用下能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆
注意：(1)在力的作用下不变形
(2)形状多种多样
杠杆中的几个名词
(1)支点：杠杆绕着转动的点（O）
(2)动力：使杠杆转动的力（F动或F1）(3)阻力：阻碍杠杆转动的力（F阻或F2）(4)动力臂：支点到动力作用线的距离(L动或L1)(5)阻力臂：支点到阻力作用线的距离（L阻或L2)
难点成因：学生实际感觉使学生认识为什么要画力臂，指导学生画力臂的具体方法
（用数学中画点到线的距离的画法，降低难点）二．杠杆平衡条件实验
1．杠杆平衡是指杠杆静止不动或匀速转动
2．介绍实验步骤
3．数据及分析
三．杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂F1×L1=F2×L2阻力F2、阻力臂L2一定时，动力臂越长，越省力，反之
练习画力臂学生实验四．练习、小结
五．布置作业
