江苏省仪征市月塘中学中考物理物体的运动（一）复习教案【教学内容】物体的运动（一）【教学目的】1、知道长度的单位及单位之间的换算关系．2、知道长度测量的基本工具及测量的方法．3、知道误差的概念及产生的原因，知道减小误差的方法．4、知道长度测量的一些特殊方法．5、知道时间的单位及测量．【教学重点】长度的测量方法、误差的概念及减小方法．【教学难点】减小误差的方法．【教学程序】〖引入新课〗初中物理学中我们测量了哪些物理量？哪些物理量是直接测量的？哪些物理量是间接测量的？〖新授〗一、讨论初中物理学中我们进行了哪些物理量的测量？二、长度的测量1、测量：将待测的量与一个公认的标准量进行比较．这个公认的标准就称为单位．2、长度的单位：主单位：米(m)、其他：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)关系：1m=10dm==102cm=103mm=106μm=109nm=10-3km面积单位：1m2=102dm2==104cm2=106mm2=10-6km2体积单位：1m3=103dm3==106cm3=109mm31L=103mL1L=1dm31mL=1cm33、长度测量的工具：刻度尺4、测量方法：⑴被测长度的起点与刻度尺零刻度对齐，若零线磨损可以从其他刻度读起．⑵刻度尺的刻度线应与被测长度重合．⑶读数时视线要与尺面垂直．5、测量之前应观察：⑴零刻线是否磨损⑵量程⑶分度值6、测量结果记录：⑴测量结果由数字和单位组成⑵记录数据必须估读到分度值的下一位7、一些物体长度的测量：⑴一张纸的厚度⑵细金属丝的直径⑶乒乓球的直径⑷均匀方铝薄板的厚度三、误差、错误1、误差：测量值与真实值的差异2、错误：由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取记录测量结果时粗心等原因造成的．3、关系：错误可以避免，误差不可以避免，只可以减小4、减小误差的有效方法：多次测量求平均值四、时间的测量1、单位：h、min、s关系：1min=60s1h=60min=3600s2、秒表的使用〖小结〗长度的单位及单位之间的换算关系、长度测量的基本工具及测量的方法、误差的概念及产生的原因，减小误差的方法、长度测量的一些特殊方法、时间的单位及测量．〖练习〗〖作业〗1、在下列空格中填上适当的单位：⑴圆珠笔的长度为200_______．⑵李明的身高为165________．⑶一辆公共汽车高为0.025_________.2、单位换算：⑴25km=_______m=______dm=_________cm⑵75μm=______mm=_______m=_____km⑶9.6m2=______dm2=_________cm2⑷0.056L=______dm3=______mL=______m3*教后记*
