市场配置资源一、教育教学目标1、知识目标识记：市场经济的含义；市场规则的表现形式
理解：资源合理配置的必要性；市场调节的优点及缺限；规范市场秩序的必要性、方式
应用：市场配置资源的方式；维护市场秩序的方式2．能力目标本课教学重点培养综合分析问题能力、辩证观点看问题的能力以及口头、文字表达能力
（1）市场有效发挥调节作用要有公正、公平的市场秩序，必须全面看问题
3．情感态度价值观目标（1）养成勤俭节约的好习惯
（2）树立起学法、懂法、守法的观念
二、教学重点1、市场调节的局限性2、规范市场秩序的必要性
三、教学难点1、市场调节的局限性四、课时安排一课时五、教学设计（导入新课）“金牌只有一块，不是每个运动员都可以拿到”
同样，社会资源的有限性与人们无限的需求也会产生矛盾，因此需要合理的分配方式
在我国的社会主义市场经济体制中市场起基础性的配置作用
就让我们一起走进今天的新课，市场究竟是怎样配置资源
（讲授新课）第四单元10．1市场配置资源第十课（P88）一、市场调节（1）合理资源配置的必要性（2）市场经济的含义多媒体展示漫画，学生通过讨论来判断①房地产、汽车、家电、汽车这些行业中，哪些可以获得钢材
②没有获得钢材的行业应该怎么办（3）市场配置资源的方式和优越性二、市场调节的局限性思考“为什么铁路可以获得资源
”（1）市场不能调节的领域多媒体展示漫画讲解发生“以劣充好”、“一哄而上”、“跟不上趟”的原因用心爱心专心（2）市场可以调节的领域也存在固有的弊端：自发性、盲目性、滞后性
多媒体展示“齐药二厂假药事件”，“烂尾楼”等生活实例巩固“市场调节的局限性”
同时，引出合理的资源配置需要市场秩序
三、市场秩序（1）市场秩序需要市场规则来维护——市场经济是法制经济①市场规则的形式②市场规则的主要内容多媒体展示漫画，学生进行判断反映了哪些违反市场规则的行为
同时，通过正反对比，引出诚信经
