普通高中课程标准实验教科书[湘教版]–选修65
3中国环境法规体系[教学目标](一)知识与技能1.了解中国环保法体系的构成
2.了解一定的环境法知识
(二)过程与方法1.通过上网或其他途径,查阅我国颁布的有关环境保护的法律法规
2.通过模拟法庭,明确法律手段在环境管理工作中的重要意义
(三)情感态度与价值观增强学生环境保护的法制意识,培养现代公民的法律素养
[教学重点]构成我国环保法体系6个方面的法律地位和基本内容[教学难点]构成我国环保法体系6个方面的法律地位和基本内容[教学媒体与教具]网络资料收集[课时安排]1课时[讲授过程]【新课导入】我国政府高度重视环境保护工作,已经把该工作纳入了法制轨道,初步形成了环境法规体系,为环境管理工作提供了有力保证
你知道我国环境法规体系有哪几部分组成吗
【板书】第三节中国环境法规体系【投影】图5-3中国环境法规体系图【教师讲述】我国环保法体系由六个方面的法律构成
其中,宪法是制定环境法的依据和指导原则
【板书】一、宪法【课前资料收集】通过网络查阅《宪法》中关于环境保护方面的条款有哪些
【学生交流】宪法中第九条规定,“国家保障自然资源的合理利用,保护珍贵的动物和植物
禁止任何组织和个人用任何手段侵占或者破坏自然资源”;第二十六条规定,“国家保护和改善生活环境、生态环境,防治污染和其他公害,国家组织和鼓励植树造林,保护林木”;等等
【承转】在我国环境法规体系中
我国加入了部分国际环境保护公约
【板书】二、国际环境保护公约【阅读】阅读课本第89页材料“我国加入的部分国际环境保护公约”,了解这些公约的主要内容
【实践活动】通过网络查阅我国加入的某一个国际环境公约(如生物多样性公约)的具体内容,讨论为履行该条约,我们能够做哪些有意义的事情
【点拨】可通过以下链接查阅
http://news
xinhuanet
com/ziliao/2003-07