八年级物理上学期期末复习讲学稿（第一章声现象）VIP免费

八年级上学期期末复习讲学稿第一章声现象知识互动通过一些小填空进行基础知识点的梳理，同时通过典型的例题，对知识点所包含的要点和难点进行描述和突破知识点1：声音的产生（★）1.声音是由于物体________产生的，正在发声的物体被称为________。2.笛子发声是由于________的振动，二胡发声是由于________的振动。3.图1中的三个实验反映的共同规律是一切正在发声的物体都在________，实验中所用到的科学研究方法是________法。图1A正在发声的鼓面上的纸片在跳动图1B纸盆中的纸片随着音乐的节奏跳动图1C把正在发声的音叉放入水中，水花四溅知识点2：声音的传播（★★）1.声音的传播需要________，________不能传播声音；声音在介质中是以________的形式被传播的；声音传播的速度与介质的________和________有关，一般来说，________的传声性能比较好，温度越高，声音传播的越________；声音具有________。2.如图2所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。1)他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明________________________；2)相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明________________________；3)如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于________________________。3.下面表格列出了声音在不同介质中的速度：图2在空气中在气、固、液体中（0℃）在15℃空气中温度／℃声速／m·s-1介质声速／m·s-1频率／Hz声速／m·s-10330氧气316200034015340水1450100034030349冰3160500340100386铁4900～5000256340请仔细阅读分析表格中的内容，写出三个与声速有关的规律：1)________________________________________________；2)________________________________________________；3)________________________________________________。知识点3：声音的特征（★★★）1.我们把音调、响度、________称为声音的三要素；实验表明：音调与声源振动的________有关，________越高音调越高，高于________的声音被称为________，低于________的声音被称为________，人耳不能直接听到；响度与声源的________有关，________越大响度越大；音色与声源的结构和________有关，不同音色的声音________不同。2.下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是（）A．(1)(2)B．(2)(4)C．(1)(3)D．(3)(4)3.有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒，其中a、b等高、等截面积；b、c等高，b的截面积小于c的截面积；c与d不等高，但截面积相同。各量筒内装有如图3所示的水。某同学根据所听声调的高低猜想气柱发声的频率可能与1、气柱的长短有关；2、量筒的横截面积有关；3、水柱的长度有关。1)若探究“气柱愈长，发声的音调愈高”，应选量筒_____（填字母代号），其中所用到的科学研究方法是!!法；2)若选择的是量筒b、c，则探究的是________________；3)小明用同样大小的力在c和d的口上吹气，使它们发声，________所发出的声音音调较高；然后用同样大小的力敲击c和d使它们发声，________所发出的声音音调较高。图3知识点4：乐音和噪声（★★）1.区分乐音和噪声可以从！的角度和！的角度两个方面来进行。控制噪声的方法主要有：控制噪声！；阻断噪声！；在！控制。2.下列措施不能减弱噪声的是（）A.在摩托车上安装消声器B.装在城市高架桥道路两侧的透明板墙C.在人耳处戴上助听器D.在声音传播途径中植树造林3.一天晚上，小明正在写作业，隔壁邻居家里传来弹钢琴的声音，小明感觉非常烦躁；1)为什么悦耳的钢琴声却会使小明感觉非常烦躁？2)小明可以采用哪些方法减少钢琴声对自己的干扰？其中所运用的物理规律是什么？如：小明可以用棉花堵住耳朵。运用的物理规律是在人耳处减弱噪声。答：A卷一、填空题1．声音在月球上不能传播的原因是.因此，声音的传播一定需要.2.人耳能区分原声和回声的时间间隔是，人站在大楼前拍手0.4s后听到回声，人和大楼的水平距离是.评价矫正通过一系列与知识互动相关的...