《浮力》一、复习目标：（一）知识和技能：1.进一步了解浮力的现象，知道浮力产生的原因及浮力的方向。2.加深对阿基米德原理的理解；知道物体的浮沉条件和浮力的应用。3.会熟练进行浮力的相关计算。（二）过程和方法1．培养学生运用物理语言分析问题和表达观点的能力。2．学会研究物理问题的科学方法和学习方法。（三）情感态度和价值观通过教师和学生的双边活动，激发学生的学习的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索生活中物理现象和物理原理。【学习重点、难点：】重点：浮力的应用和物体的浮沉条件。难点：有关浮力的综合计算。【教学用具】鸡蛋、盐水、弹簧测力计、小石块、细线、溢水杯、小桶、多媒体课件学习过程一、情景导入我们一起来看段视频，通过刚才这段视频，你想到什么知识（浮力），板书课题，[浮力]。二、自主学习知识点一浮力的概念、方向师：前面我们都在学习浮力，那对于浮力你都学会了什么？学生：概念、方向......生：论交流，得出：（1）定义：浸入液体中的物体，受到液体或气体对其向上托的力叫浮力。说明：①浸入包括全部没入或部分没入液体中两种情况。②浮力的施力物：液体或气体；受力物：浸在液体或气体中的物体。③浮力的方向：竖直向上。知识点二：浮力产生的原因师：浮力是怎样产生的呢？生：产生原因：液体（气体）对浸入的物体向上和向下的压力差就是物体受到的浮力。即知识点三：物体的浮沉师：如何判断物体的浮沉？生；两种方法生：受力分析，密度分析生;浸没在液体中物体的浮沉条件当或，物体上浮当或，物体漂浮当或，物体悬浮当或，物体下沉我是一条来自深海的鱼，一天，来了两个小伙伴在我们的对话中（如图）谁是对的？知识点四：阿基米德原理师：阿基米德原理的内容是什么？公式是什么？怎样测得浮力的大小？生：内容：浸在液体或气体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体或气体受到的重力。生：公式：师：测浮力需要哪些器材，如何做？生：讨论交流生：板演师：点拨：(1)在气体中时，(2)注意公式中的，当物体部分浸入时，，当物体全部浸入时，。知识点五：浮力的大小1）同一个鸡蛋，两种不同的液体师：比较浮力的大小生：浮力一样大，选用状态法师：在生活中有哪些应用？生：密度计，远洋货轮从河里到海里2）两个不同鸡蛋，同种液体师：两个鸡蛋的浮力大小？生：B的浮力大，选用的是公式法。师：在生活中有哪些应用？甲乙
