Unit6GetReadyforJobs一.本周教学内容:Unit6GetReadyforJobs本单元通过“为将来的工作做准备”,鼓励学生思考未来,树立远大的理想,并为将来的理想或目标而奋斗。(一)语言知识1.掌握的词汇:pilot,match,designer,graduate,highschool,education,steal,perfect,law,choice,decision,successful,growup,busy,free,butterfly,upto,attention,completely,freeze,fair.2.认知词汇:fighter,firefighter,actress,shady,scholarship,calendar,count,tailor,merchant,memo,pancake,biology,steak,butcher,criminal,prison,dial,biologist,migrate,grandchildren,female,lay,milkweed,chemical,puzzling,mystery,monarch,agency.3.词组和句型:be/getreadyfor,growupMayIpleasespeakto…?Youarespeakingto…Whenwouldyouliketomeetme?Areyoufreethisevening?No,Iwon’tbefreethen.ButI’llbefree…Seeyouthen!Upto,aswellasCanadianSpaceAgencyThat’snotfair.evenif4.功能意念:职业5.语法:状语从句(二)语言技能1.听:能听懂相同水平的语段,并可以记录信息。2.说:能根据话题进行情景会话,与他人交流。3.读:根据不同的阅读目的运用不同的阅读技巧获取文章大意,并能猜测一些单词的含义,预测故事的发展和结局。4.写:根据提供的信息写出简单的段落,表意清楚。(三)学习策略1.善于思考,善于记要点。2.善于发现、总结、运用语言规律。3.善于运用所学的语言知识,经常与他人交流,养成良好的学习习惯。(四)情感态度1.敢于用英语交流,表达自己的看法。2.了解不同职业在社会中的作用。(五)文化意识了解不同的职业,用恰当方式表达赞扬和请求。六)重点和难点1.掌握的单词、词组和句式。2.表示职业的句子。3.状语从句。Lesson41WhatJobDoyouWant?学习目标:1.掌握的词汇及短语:pilot,match,be/getreadyfor2.识别的词汇及短语:fighter,firefighter重点句子分析:1.Haveyoudecidedwhatyouwanttobewhenyougrowup,Jenny?詹妮,你决定长大以后想当什么了吗?此句中whatyouwanttobewhenyougrowup是一个宾语从句,宾语从句又含了一个时间状语从句whenyougrowup.2.IshoulddosomethingthatIenjoy.我应该做我喜欢的事情。thatIenjoy是定语从句,that可以省去,something是先行词,先行词为不定代词时,通常用that来引导定语从句。3.Thatjobmightnotmatchyourskills.那份工作可能与你的技能不相符。match为动词,“与……相匹配/适应/一致”Thisstyleofclothesdon’tmatchyou.这种款式的衣服与你不相称。4.Iwonderifmakingmoneyisthemostimportantthing.我想知道(不知道)赚钱是不是最重要的事。wonder(wanttoknow)动词,想知道wonderful形容词wonderfully副词wonder做动词时后常加if或whether引导的宾语从句。例:Iwonderifwewillhavethemeetingtomorrow.我想知道明天是否开会。makingmoney…动名词短语做主语,不可以用make,例:Walkingaftermealsisgoodforyourhealth.饭后散步对身体有益。Lesson42CarsAreCool学习目标:1.掌握的词汇及短语:designer,graduate,highschool,education,growup2.识别的词汇及短语:actress,scholarship重点句子分析1.Ireally,reallylikethem.Idon’tknowwhy.Ijustdo!我真的很喜欢汽车。我不知道为什么,我就是喜欢!do为动词,原意为“做”。在此用于避免重复,代替前面的likethem。2.It’sveryhardtofindaplacetostudycardesign.找到一个学习汽车设计的地方很困难。此句中的it是形式主语,真正的主语是动词不定式短语tofindaplacetostudycardesign.hard形容词“难的,困难的”,相当于difficult.3.IthoughtifIwereanengineer,Icoulddesigncars.我想假如我是一位工程师的话,我会设计小汽车的。此句为虚拟语气,表示一种与现实不一致的假设,从句用一般过去时,主句用would/could+动词原形,如果动词是be,常用were。例:IfIwereagirl,Iwouldbuythecoloureddress.如果我是个女孩,我就买下这条花裙子。4.IguessI’llhavetolikeitalotifIwanttobeacardesigner!我认为如果我想当一名汽车设计师我必须喜欢它。I’llhavetolikeitalotifIwanttobeacardes...