高考化学 刷题冲刺（含最新模拟题）专题二十 有机化学基础讲义（含解析）-人教版高三全册化学教案VIP免费

专题二十有机化学基础考点1有机物的组成与结构、分类与命名1.[2018全国卷Ⅰ,11,6分]环之间共用一个碳原子的化合物称为螺环化合物,螺[2.2]戊烷()是最简单的一种。下列关于该化合物的说法错误的是()A.与环戊烯互为同分异构体B.二氯代物超过两种C.所有碳原子均处同一平面D.生成1molC5H12至少需要2molH2本题情境新颖,考查考生对新物质的分析推理能力。解题模型:链接考法2命题角度2;考法3命题角度22.[高考组合]下列叙述正确的是()①[2019浙江4月选考,10D]H2NCH2COOCH3和CH3CH2NO2是同分异构体②[2018浙江下半年选考,11C]丙烷的一氯代物和正丁烷的一氯代物数目相同③[2018浙江4月选考,11B]互为同素异形体④[2018浙江4月选考,11C]和为同一物质A.①②B.②③④C.②④D.②③以烃及烃的衍生物为载体,通过分析是否互为同分异构体、一氯代物的种数等,考查考生的应用实践能力。解题模型:链接考法23.[2020安徽合肥调研检测]关于有机物(b)、(d)、(p)的叙述正确的是()A.b分子中所有原子均处于同一平面B.d的分子式为C8H10,属于芳香烃C.p分子的一氯代物有7种D.b、d、p均能与溴水发生反应本题以分子式相同、结构不同的三种有机物为载体,考查考生的辨析与应用能力。解题模型:链接考法3命题角度24.[2019全国卷Ⅱ,13,6分]分子式为C4H8BrCl的有机物共有(不含立体异构)()A.8种B.10种C.12种D.14种本题通过分析二卤代物C4H8BrCl的种数,考查考生的应用实践能力。解题模型:链接考法2命题角度1考点2烃及卤代烃5.[2019全国卷Ⅲ,8,6分]下列化合物的分子中,所有原子可能共平面的是()A.甲苯B.乙烷C.丙炔D.1,3-丁二烯本题通过分析分子中原子共平面情况,考查考生的学习理解能力。解题模型:链接考法3命题角度26.[高考组合]下列叙述正确的是()①[2019全国卷Ⅱ,8D]48g正丁烷和10g异丁烷的混合物中共价键数目为13NA②[2018全国卷Ⅱ,11C]标准状况下,11.2L甲烷与乙烯混合物中含氢原子数目为2NA③[2018全国卷Ⅲ,8D]1mol乙烷和1mol乙烯中,化学键数相同④[2014广东,10B]1mol甲苯含有6NA个C—H键A.①②B.③④C.①③D.②④本题通过分析简单有机物中化学键的数目,考查考生对典型代表物的分子结构特征(键的类型)的掌握情况。解题模型:链接考法17.[2018全国卷Ⅱ,9,6分]实验室中用如图所示的装置进行甲烷与氯气在光照下反应的实验。光照下反应一段时间后,下列装置示意图中能正确反映实验现象的是()ABCD以烷烃的取代反应及现象为载体,通过分析有机物的性质及现象,考查考生的学习理解能力,即能够描述典型物质的主要化学性质及相应的实验现象。解题模型:链接考法3命题角度18.[2018全国卷Ⅲ,9,6分]苯乙烯是重要的化工原料。下列有关苯乙烯的说法错误的是()A.与液溴混合后加入铁粉可发生取代反应B.能使酸性高锰酸钾溶液褪色C.与氯化氢反应可以生成氯代苯乙烯D.在催化剂存在下可以制得聚苯乙烯以简单的烃为载体,通过分析其化学性质,考查考生的应用实践能力,即能依据官能团或化学键的特征对陌生有机化合物性质进行精准预测。解题模型:链接考法3命题角度2考点3烃的含氧衍生物9.[2019江苏,12,4分][双选]化合物Y具有抗菌、消炎作用,可由X制得。下列有关化合物X、Y的说法正确的是()A.1molX最多能与2molNaOH反应B.Y与乙醇发生酯化反应可得到XC.X、Y均能与酸性KMnO4溶液反应D.室温下X、Y分别与足量Br2加成的产物分子中手性碳原子数目相等根据陌生有机物的结构考查物质的结构和性质是高考常考的题型之一,符合高考的命题思路,解答此类题时,要学会分析陌生有机物中所含官能团类型,然后根据熟悉的官能团性质进行解题。解题模型:链接考法4命题角度210.[2020四川成都摸底测试]下列有机实验操作正确的是()A.证明CH4能发生氧化反应:将CH4通入酸性KMnO4溶液中B.验证乙醇的催化氧化反应:将铜丝灼烧至红热,插入乙醇中C.制乙酸乙酯:大试管中加入浓硫酸,然后慢慢加入无水乙醇和乙酸D.检验蔗糖在酸催化下的水解产物:在水解液中加入新制氢氧化铜悬浊液,加热本题考查有机实验的基本操作,考查考生对重要有机物性质的掌握情况。解题模型:链接考法4命题角度111.[2020湖北重点中学新起点考试]乙酸乙酯是一种用途广泛的精细化工产品,工业生产乙酸乙酯的方法很多,如图所示:...