《沿着中国特色社会主义道路前进》教案【教学目标】1.知识与技能（1）掌握谁在中共十二大上第一次提出了建设有中国特色的社会主义理论；中共十三大制定党在社会主义初级阶段的基本路线的依据和基本路线的内容；掌握谁在中共十四大上对建设有中国特色的社会主义理论进行了系统、全面的概括，并将其作为中国改革开放和现代化建设的指导方针；中共十五大召开的时间和大会的主题；中共十六大提出的新世纪新阶段的奋斗目标。（2）了解邓小平南方谈话和他对我国改革开放和现代化建设的发展所作出的贡献；了解“三个代表”重要思想及其重要地位；理解十六大召开的历史意义。（3）通过阅读和理解教材，具备一定的阅读理解能力和通过多种途径获取并处理历史信息的能力。2.过程与方法（1）通过歌曲导入，图片和历史资料等手段创设历史情景，培养学生学习历史的兴趣。（2）通过课外收集、整理有关邓小平为建设有中国特色的社会主义所作出的贡献，培养学生通过多种途径获取并处理历史信息的能力。3.情感态度和价值观（1）通过学习有中国特色的社会主义理论，使学生明白：中国改革开放的伟大实践需要理论的指引和理论的创新。（2）充分认识邓小平为创立建设有中国特色的社会主义理论所作出的历史性的贡献，使学生对邓小平是“我国改革开放和现代化建设的总设计师”产生认同感，让学生发自内心地缅怀邓小平的丰功伟绩。（3）通过学习党的十六大提出的奋斗目标，使学生了解未来生活的美好蓝图，明确中国未来的奋斗方向，树立为实现这一美好前景奋发努力的目标和对社会的责任感通过了解对外开放以来取得的辉煌成就使学生明白：对外开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国现代化建设作贡献的人生理想。【教学重点】党在社会主义初级阶段的基本路线；高举邓小平建设有中国特色的社会主义理论伟大旗帜，开创社会主义事业新局面。【教学难点】1.邓小平视察南方的谈话2.本课所涉及的党和国家的重大决策【教学方法】本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法、图示分析法等。学习方法有：学生分组探究法、自主探究法等。【课前准备】学生搜集邓小平所做贡献的图片资料，并加以整理；教师制作多媒体课件。【课时安排】1课时【教学过程】1.导入新课：课件播放歌曲：《走进新时代》，教师：我们刚才一起欣赏了优美动听的歌曲《春走进新时代》，歌词中唱到：“高举旗帜，开创未来”，高举谁的旗帜呢？这个旗帜是怎样树立起来的呢？旗帜的树立对中国有什么影响呢？今天就让我们一起来重温这段历史。2.讲授新课：本课共学习三个板块：探索国情走特色高举理论树旗帜开创特色庆盛会学生：齐读三个板块内容。过渡：十一届三中全会后，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，在这个新时期下，党中央是怎样领导全国人民探索中国特色道路的呢？让我们进入板块一。板块一：探索国情走特色师：什么是中国特色的社会主义道路呢？课件展示小资料：中国特色的社会主义道路是立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。（一）建设有中国特色社会主义理论师：中国特色的社会主义道路是谁提出来的呢？1.提出的时间、人物、会议：生：1982年9月，中共十二大，邓小平第一次提出建设有中国特色的社会主义。师：建设有中国特色的社会主义理论的指导思想是什么？2.指导思想：材料：我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功。这方面我们有过不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。师：建设有中国特色社会主义理论是根据中国的实际情况提出的，把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来得出的基本理论。生：必须把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路。课件展示图片：邓小平在党的十二大上提出建设有中国特色的社会主义，见第7张PPT。教师补充：1982年9月，邓小平在党的十二大上提出建设...
