吉林省四平市第十七中学八年级物理下册《7.1 电阻上的电流跟电压关系》教案 新人教版VIP免费

题目7.1电阻上的电流跟电压关系教者课时21教学目标知识与技能①%2%过实验探究使学生得出并认识电流、电压和电阻的关系；②会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流；③会使用滑动变阻器来改变一段导体两端的电压过程与方法①%2%过探究过程，进一步体会科学探究方法；②领悟用“控制变量法”来研究物理问题的科学方法③通过实验、分析和探索过程，提高根据实验数据归纳物理规律的能力，学会用图像研究物理问题。情感态度与价值观①%2%解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦；②养成实事求是、尊重自然规律的科学态度。③重视学生对物理规律的客观性、普遍性和科学性的认识，培养学生科学世界观的形成教材分析教学重点实验探究电流、电压和电阻的关系的过程。教学难点运用数学一次函数图象分析出电流、电压和电阻的关系式教学过程教师活动学生活动备注（设计目的、时间分配等）设疑启发：复习提问：形成电流的原因？演示：小灯泡接一节干电池和两节干电池，观察亮度。提问：为什么亮度不同？同一小灯泡，加在它两端的电压增加了电流也大了，但你知道电流增大了多少么？这节课我们来探究电阻上的电流跟两端电压的关系。探疑互动：提出问题：电阻上的电流跟两端电压有什么关系？指导学生设计实验电路图学生思考回答：电荷的定向移动。学生观察：亮度不同学生回答：电流不同，可能和电压有关。学生猜想：电流与电压成正比或成反比。指导学生进行实验：提示学生实验过程中注意什么？教师巡视指导指导学生设计实验记录表格提问：根据三组数据同学们发现什么规律？指导学生将所测数据制成数学图像指导学生还用这组实验装置，让电阻成倍增加，观察记录数据指导学生对数据进行分析？学生思考设计电路图学生思考回答：实验前要把滑动变阻器调到最大的位置，断开开关。学生进行实验R=R1=电压U/V电流I/A学生讨论总结：电阻一定时，导体中的电流跟导体两端电压成正比。学生分析数据，制成数学图像学生进行实验，观察记录数据R=R2=电阻R/Ω电流I/A学生讨论猜想总结：电流跟电阻成反比解疑归类：引导学生总结本节课主要学习通过实验探究电流、电压和电阻的关系查疑落实：1、电阻R1,R2串联后接在U总=220V的电路中，已知U总：U1=5:1，则R2两端电压U2=_____，R1两端电压U1=_____2、电阻R1和R2串联在电路中，且R1=4R2，则通过他们的电流之比与他们两端的电压值比是（）A、1：1，1:1B、1:1：，1:4C、4:1,1:1D、4:1,1:4学生归纳总结：电阻一定时，导体中的电流跟导体两端电压成正比。电流跟电阻成反比巩固本节知识点学生练习板书设计第一节探究电阻上的电流跟两端电压的关系一、探究电流与电压的关系R=10Ω（电阻一定）结论：电阻一定时：导体中的电流跟导体两端电压成正比。二、探究电流与电阻的关系：U=3V（电压一定）结论：电压一定时，导体中的电流跟导体电阻成反比。