高考语文 5.10《白鹿原》教案 新人教版选修《中国小说欣赏》VIP免费

普通高中课程标准实验教科书-[新人教版选修]10《白鹿原》教案【教学目标】1、初步了解《白鹿原》的基本情节。2、概括选文部分的基本情节及其作用。2、掌握主要人物形象和思想文化。【教学重点】概括选文部分的基本情节及其作用。【教学难点】掌握主要人物形象和思想文化。【课时安排】2课时【教学过程】一、导入巴尔扎克说过：小说被认为是一个民族的秘史。也许是因为中华民族的历史太长久了，隐藏在历史帷幕下的秘密太多了，几千年来，能够被公认为“民族秘史”的小说迄今寥寥可数，而荣获第四届“茅盾文学奖”的《白鹿原》，可称得上是名副其实的一部。中外文学界高度赞扬陈忠实的成就，认为：“《白鹿原》凭其恢弘的规模，严谨的结构，深邃的思想，真实的力量和精细的人物刻画，成了当代小说林中有永久艺术魅力的作品。”“《白鹿原》把陈忠实的个人创作提高到了一个新的艺术层次，也把当代长篇小说的现实主义创作推进到了一个新的时代高度。”二、陈忠实其人陈忠实（1942－），出生于西安市东郊灞桥区西蒋村，1962年毕业于西安市第34中，担任过农村中小学教师。1965年开始创作，1993年6月北京人民出版社印行的50万字的《白鹿原》，4个月之内，销行6版40万册，成为90年代最引人瞩目的长篇小说。三、《白鹿原》：“民族秘史”白鹿原做为清末民初解放前夕中国历史的见证,可以视为民族历史发展的一个缩影。以政治文化角度看,其社会结构有以田福贤、岳维山为代表的国民党反动势力，有以鹿兆鹏、白灵为代表的共产党革命力量，有以鹿兆谦(黑娃)，大姆指为代表的农民土匪武装。以民间文化角度看,有以白嘉轩、鹿子霖为代表的宗法家族团体,有以朱先生为代表的白鹿原的精神领袖。阶级矛盾、家族纷争、利欲情欲的角逐，相互融汇交织，构成白鹿原半个多世纪的“民族秘史”。四、《白鹿原》情节简介这是一部渭河平原50年变迁的雄奇史诗，一轴中国农村斑斓多彩，触目惊心的长幅画卷。主人公白嘉轩六娶六丧，神秘的序曲预示着不祥。一个家庭两代子孙，为争夺白鹿原的统治代代争斗不已，上演了一幕幕惊心动魄的话剧；巧取风水地，恶施美人计，孝子为匪，亲翁杀媳，兄弟相煎，情人反目……大革命，日寇入侵，三年内战，白鹿原翻云覆雨，王旗变幻，家仇国恨，交错缠结，冤冤相报代代不已……古老的土地在新生的阵痛中颤栗。五、《白鹿原》前五章情节简介白嘉轩娶妻生子，换地迁坟，种植罂粟，白家改变模样，老屋翻新。朱先生把白家的罂粟犁锄。李寡妇地买两家，引起白、鹿二家争斗。最终由主先生出面，一纸劝解信，了结纷争。滋水县令批白鹿村为“仁义村”。本文节选文字就由此展开……六、阅读选文，思考问题1、用最简练的语言概括节选部分的主要情节。2、本文的主要情节是翻修祠堂和兴建学堂，在此前后作者安排了哪些具体情节？在情节安排上有什么特色？达到什么艺术效果？3、从选文中，我们可以看出白嘉轩和鹿子霖分别具有怎样的个性特征？请加以分析、概括。七、分析选文1、用最简练的语言概括节选部分的主要情节。（1）白嘉轩给两个儿子断了偏食；（2）白嘉轩不肯替两个儿子撵走卖馍客；（3）白嘉轩决定翻修祠堂，创办学堂；（4）插叙祠堂来历、村庄历史及白鹿二姓的根源；（5）插叙鹿家老太爷未了的遗愿；（6）白嘉轩与鹿家商讨翻修祠堂的方案；（7）翻修祠堂开工，族人出钱出力；（8）工程竣工戏班子大唱三天三夜；（9）白嘉轩与鹿子霖一起请先生，朱先生举荐徐秀才坐馆执教。（10）开馆典礼。2、本文的主要情节是翻修祠堂和兴建学堂，在此前后作者安排了哪些具体情节？在情节安排上有什么特色？达到什么艺术效果？（1）之前记叙祠堂来历、村庄历史及白鹿二姓的根源，鹿家老太爷未了的遗愿；之后又写了工程竣工戏班子大唱三天三夜，邀请徐秀才坐馆执教，以及开馆典礼。（2）之前主要采用插叙的记叙方法。这些的插叙部分主要在于为后文的翻修祠堂和创办学堂作铺垫。（3）之后的情节安排主要在于来渲染翻修祠堂和创办学堂的热闹气氛。3、从选文中，我们可以看出白嘉轩和鹿子霖分别具有怎样的个性特征？请加以分析、概括。（1）白嘉轩白嘉轩既自尊自信、律人律己、顽强、坚毅，又顽固、守旧、...