Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime课题Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!课时安排共（5）课时课程标准P16.（1）能连贯、流畅地朗读课文。（2）能从简单的文章中找出相关信息，理解大意。（3）能读懂简单的文段，如简单的指令、规则。学习目标1.通过图片展示及情景创设，4/5的学生能准确说出重点词的意思，如worries,problems,advice等。2.通过阅读文本1-3遍，4/5的学生能运用scanning,skimming等阅读策略，准确完成课本2b,2c及2d的练习。3.通过小组讨论，2/3的学生能就学生提出的问题进行回答，并汇报本组调查结果。教学重点1.学生能运用scanning,skimming等阅读策略，准确完成课本2b,2c及2d的练习。2.能就学生提出的问题进行回答，并汇报本组调查结果。教学难点.能就学生提出的问题进行回答，并汇报本组调查结果。教学方法任务型教学，情景体验教学准备PPT课前作业1.选词填空。11）Ifyouwalkthere,you’llbelateforthe_______.Ifyouwalkthere,you’llbelateforthe_______.2）Iftheywatcha_______attheparty,somestudentswillbebored.3）Idon’tknowwhattodo,canyougivemesome________?4）Whatwillhappenifshe_______asoccergameonSaturday?5）Ifshedoesn’tcomehomeontime,herparentswillbe________.6）Ifitrainstomorrow,we’lltakea_______there.7）Ifheeatstoomuch________,he’llbeveryheavy.2.例举在日常生活中令你困扰的问题。教学过程教学环节课堂合作交流二次备课（修改人：）环节一1.T:Whatkindsofthingsdoyouworryabout?Whodoyouusuallygotoforhelp?Nowaskandanswerthequestionswithapartner.2.Letsomepairsaskandanswertheirquestions.Seewhatkindofworriestheyhave.meeting,video,chocolate,taxi,upset,advice,organize课中作业Finish2a环节二1.T:Readthethreestatementsbelowandthenskimthepassage.Whichstatementexpressesthemainideaofthepassage?2.LetSsreadthepassagequicklyandtrytofindtherightstatement.指导：先分析句意：a.如果人们有问题，他们应当向专家求建议。b.如果人们有问题，他们应当努力保守秘密。c.如果人们有问题，他们应当向别人诉说。3.ChecktheanswerswiththeSs.4.T:Nowlet’sworkon2c.First,let’sreadthequestionsandmakesureweknowthemeaningsofallthequestions.Thenreadthepassageagainandtrytoanswerthequestions.5.方法指导：首先，应读懂五个问题的意思；然后，带着这五个问题再次认真阅读短文的内容，特别是认真阅读短文中与某问题相关的部分，以便根据上下文意及整个段落的意思来确定如何回答这个问题。综合上下文的意思，确定最贴切的答案。3.Ssreadcarefullyandtrytofindtheanswerstothequestions.4.Checktheanswerswiththeclass.5.T:Nowlet’sreadtheshortpassageandthephrasesin2d.Fillintheblankswiththephrasesinthebox.Ifyoudon’tsureaboutwhattofill.Youcangothroughthepassagein2d.6.方法指导：首先，通读这六个词组的意思；然后，再读这篇小短文的意思，根据自己的印象，用方框时里的单词填空；认真理解每个空格处的意思，填上正确的答案。7.Sstrytofillintheblankswiththerightforms.Checktheanswers.课中作业Finish2b,2c,2d环节三Discussion1.T:Nowreadthequestionsbelow.Makesureyouknowthemeaningofthequestions.2.Askthreestudentsthefollowingquestions.Takenotesoftheiranswers.3.Makealistofquestionsinyourgroup.课中作业Takenotesoftheanswers,thenreport.课后作业设计：Makealistofquestionsinyourgroup.Takenotesoftheanswers,thenwriteitdown.（修改人：）板书设计：Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!worrieshaveproblemswithbeafraidtodosth.unlessmakecarelessmistakesintheendadvisev.beangrywith教学反思：
