专题十四实验探考情悟真题【考情探究】考点考向5年考情预测热度考题示例学业水平关联考点素养要素解法力学实验实验中纸带的处理2019课标Ⅰ,22,5分3纸带法测加速度运动与相互作用观念★★☆2019课标Ⅱ,22,5分3牛顿第二定律运动与相互作用观念逐差法2017课标Ⅰ,22,5分4纸带法测加速度运动与相互作用观念逐差法2015课标Ⅱ,22,6分4纸带法测加速度、动摩擦因数运动与相互作用观念逐差法基本力学实验2018课标Ⅰ,22,5分3游标卡尺读数、胡克定律证据2018课标Ⅱ,23,9分3测力计读数、动摩擦因数证据2017课标Ⅲ,22,6分3测力计读数、平行四边形定则运动与相互作用观念2018天津理综,9(2)3平行四边形定则运动与相互作用观念2019北京理综,21,18分3平抛运动运动与相互作用观念2016课标Ⅰ,22,5分4纸带法测速度、牛顿第二定律运动与相互作用观念2016课标Ⅱ,22,6分4纸带法测速度运动与相互作用观念2017天津理综,9(2)4机械能守恒定律能量观念2016课标Ⅲ,23,10分4牛顿第二定律运动与相互作用观念电学实验基本仪器的原理及使用2019课标Ⅰ,23,10分3并联分流、串联分压科学推理★★★2019课标Ⅱ,23,10分4闭合电路欧姆定律科学推理2019课标Ⅲ,23,10分4闭合电路欧姆定律科学推理2018课标Ⅱ,22,6分4并联分流、串联分压科学推理2015课标Ⅰ,23,9分4故障分析科学推理2015广东理综,34(2),10分3U-I图线、测电动势和内阻证据测量电阻和描绘小灯泡的伏安特性曲线2018课标Ⅰ,23,10分4R-t图像证据替代法2017课标Ⅰ,23,10分4I-U图像证据2017课标Ⅱ,23,9分4实物图连线交流2016课标Ⅱ,23,9分4实物图连线科学推理半偏法2015课标Ⅱ,23,9分4测电压表内阻证据半偏法2019江苏单科,11,10分4U-I图像证据2015福建理综,19(2),12分4U-I图像证据测电源的电动势和内阻2017天津理综,9(3)4I-I图像证据伏安法2016四川理综,8Ⅱ,11分4U-I图像科学推理伏安法分析解读物理是以实验为基础的学科,实验能力是物理学科的重要能力,高考物理历来重视考查实验能力,从近几年的高考试题可以看出高考命题有以下几个特点:1.基本仪器的使用是考查的热点。如刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等的使用,都是高考的热点。2.实验的实际操作是考查的重点。近几年来的物理实验试题所考查的实验步骤的排序以及纠错、补漏、电路连接、实验仪器的选择等都与实验的实际操作过程紧密相关,真正地考查了考生的实际操作能力。3.设计实验是考查的难点。从近几年的试题来看,高考加强了对实验探究能力的考查。4.实验的基本原理和思想方法是考查的核心。从近几年的高考试题可以看出,所有试题的考查均源于课本实验,但已从简单的背诵实验形式向分析、理解实验等方面转变,因此理解课本实验原理、体会实验思想是实验复习的核心。5.实验数据处理在试题中逐年体现,是实验的一个重要环节。实验数据处理中认识误差问题非常重要。要了解误差的概念,知道系统误差和偶然误差,会分析误差来源,知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差,会用有效数字表达直接测量的结果,间接测量的有效数字运算不作要求。【真题探秘】破考点练考向【考点集训】考点一力学实验1.如图所示,在水平放置的气垫导轨(能大幅度地减小摩擦阻力)上有一带有方盒的滑块,质量为M,气垫导轨右端固定一定滑轮,细线绕过滑轮,一端与滑块相连,另一端挂有6个钩码,设每个钩码的质量为m,且M=4m。(1)用游标卡尺测出滑块上的挡光片的宽度,读数如图所示,则宽度d=cm;(2)某同学打开气源,将滑块由静止释放,滑块上的挡光片通过光电门的时间为t,则滑块通过光电门的速度为(用题中所给字母表示);(3)开始实验时,细线另一端挂有6个钩码,由静止释放后细线上的拉力为F1,接着每次实验时将1个钩码移放到滑块上的方盒中,当只剩3个钩码时细线上的拉力为F2,则F12F2(选填“大于”、“等于”或“小于”);(4)若每次移动钩码后都从同一位置释放滑块,设挡光片距光电门的距离为L,悬挂着的钩码的个数为n,测出每次挡光片通过光电门的时间为t,测出多组数据,并绘出n-1t2图像,已知图线斜率为k,则当地重力加速度为(用题中字母表示)。答案(1)0.520(2)dt(3)小于(4)5d2kL2.[2018天津理综,9(2)]某研究小组做“验证力的平行...
