陈情表学案2新人教版必修5【要达成的目标】1、整体把握文章思路,感知课文大意,理解陈情于事、寓理于情的构思艺术。2、具体分析课文,引导学生背诵全文。【“教”与“学”过程】本堂课使用的电教手段1一、整体把握文章思路,感知课文大意,理解陈情于事、寓理于情的构思艺术。1、文章的行文思路。(分别用二字词语概括段意)2、梳理内容,探究问题。(用文中词语或自已的语言来答)谁向谁陈情?为什么要陈情?“陈”什么“情”?用什么方法“陈情”?3、本文的题目是《陈情表》,“情”在本文中有几层含义?①②③二、具体分析课文,背诵全文。1、第1段哪句话是作者陈述的总提?用四字词语概括后面属于“闵凶”的事件。总提句:“闵凶”:2、第2段本段分几个层次?各自的重点是什么?23、第3段本段结尾落在辞官养亲上,作者是从哪几个角度来陈述的?①②③4、第4段①本段中哪句话表明主旨?②贯穿全段的是哪两个词?③本段用语有什么特点?④由本段可见全文感情真挚、悲恻动人,原因是什么?从文中找出依据。答:①②③④【课后反思】(教师写成败得失和改进措施,学生写学习体会和存在的问题)教师个性化教案学生学习笔记