山东省临沂市郯城县红花镇中考英语专题复习 26 阅读理解（二）教案-人教版初中九年级全册英语教案VIP专享VIP免费

26阅读理解（二）【教学目标】让学生熟知问答式阅读理解题型，了解问答式阅读理解命题目的，掌握问答式阅读理解答题技巧。【重点难点】让学生掌握问答式阅读理解解题技巧和步骤，提高做问答式阅读理解题目的能力。【命题目的】问答式阅读理解题主要是考查学生通过阅读获取信息、分析信息和处理信息的能力，既要抓住文章的主旨，又要抓住细节；既要理解具体事实，又要理解抽象概念；既要理解文章字面意思，又要挖掘意图，揣摩隐藏在字里行间的内涵；既要理解全篇的逻辑关系，又要理解某些细节的意思，并且在读懂句子和文章的基础上，将所读文章进行判断、分析和推理。对问答式阅读理解的考查主要集中在以下两个方面：1.能获取文章的具体信息。2.能理解归纳文章的主旨要义。【真题例析】阅读下面的材料，然后根据材料内容回答问题。TheWorldWideWeb（www.万维网）turned25yearsoldonMarch12th.Ithasbecomeaveryimportantpartinourdailylives.Wecan’timaginelivingwithouttheweb,theshortformoftheWorldWideWeb.In1989,aBritishengineernamedTimBerners-LeecameupwiththeideaoftheWeb.Itisagroupof“pages”ofinformationthatareconnectedtoeachotheraroundtheworld.ThatistheverybeginningoftheWeb.Sincethen,theWebhasgreatlychangedthewaypeoplelive.Withaclick(点击)ofamousewecanreadnews,buythings,makefriendsandlearnanythingwe’reinterestedin.Now,25yearsafteritsbirth,howwilltheWebinfluencelifeinthefuture?Scientistsbelievetherearebothadvantagesanddisadvantages.AgrowingWebwillhelpbuild“betterrelationships”betweendifferentcultures.Alsointhefuture,everydayitemscouldbeconnectedtotheWeb.Wecouldshareplentyofinformationtomakeourdailylivesmoreconvenient(方便的).Soonedayinthefuture,yourfrontdoorcouldsendyouamessage.“Dearsir,everyonehasleftthehouse,butI’mstillopen!”Butscientistswarn（警告）usthatifwesharepersonalinformationontheInternetitcouldgetintothewronghands.“It’snotwisetospendawholedayinfrontofthescreen.Peopleneedtogetclosetonatureandenjoythesun.NeverbecontrolledbytheInternet.”saidBerners-Lee.1.HowoldistheWorldWideWeb?2.WhocameupwiththeideaoftheWeb?3.Whatcanwedobyclickingamouseaccordingtothepassage?4.WilltheWebinfluencelifeinthefuture?5.WhatcouldhappenifwesharepersonalinformationontheInternet?参考答案:1.25yearsold.2.TimBerners-Lee.3.Wecanreadnews,buythings,makefriendsandlearnanythingwe’reinterestedin.4.Yes,itwill.5.Ourpersonalinformationwillbemadeuseof【答题技巧】答题步骤：1.初读文章，标好段落。2.根据问题中的keywords在文章中定位信息。“稳、准、快”。3.表达信息做到精炼，准确，注意人称和时态的变化。解题技巧：1.在组织答语时要看清问题，不要答非所问，同时表述的句子内容要简洁明了、语法正确、语句通顺、书写规范，不要照搬照抄原文的句子。2.最后一题要关注语篇结构（总-分、分-总、总-分-总），组织语言时要避免使用不熟悉的句型、词汇或短语，尽可能用原文中的关键词语回答问题，但不能照抄原句，要对原文进行总结归纳。答案通常是两个要点。总之，阅读短文回答问题基于理解，重在表达，要精炼概括，言简意赅，体现“简”与“准”二字。注意：1.由一般疑问句引出的判断题（Yes或No回答）2.由选择疑问句（AorB）来提问文章的细节。（选择A或者B来回答）3.由特殊疑问词Who(人物)、Where(地点)、When(时间)、What(事件)、Why(原因)、How(方式)引导的特殊疑问句来提问文章的细节。（根据文章细节回答）4.用一句话概括文章大意，提问形式如下：What’sthemainideaofthepassage?WhatarethepurposesofcelebratingtheEarthDay?Whatarethemainpointsabout...inthispassage?（概括文章大意）【板书设计】【教后反思】