课题第二章第三节化学平衡（第5,6课时）教学目标1．了解化学平衡图像的一般分析方法2．学会利用“先拐先平”“定一议二”等常用的方法，解决一些常见的化学问题。教学重点1．了解化学平衡图像的一般分析方法2．学会利用“先拐先平”“定一议二”等常用的方法，解决一些常见的化学问题。教学难点学会利用“先拐先平”“定一议二”等常用的方法，解决一些常见的化学问题教学方法归纳，分析总结学法指导自学，预习主要教具多媒体教学过程设计备注一、浓度-时间图：例1：可用于：1)写出化学反应方程式：A+2B3C2)求反应物的转化率：A的转化率=33.3%B的转化率=66.7%练习1：1)写出化学反应方程式：5A3B+2C2)求反应物的转化率：A的转化率=62.5%二、速度-时间图：可用于：1)已知引起平衡移动的因素，判断反应是吸热或放热，反应前后气体体积的变化。2)(已知反应)判断引起平衡移动的因素。例2．1）引起平衡移动的因素是增大反应物浓度，平衡将向正方向移动。用心爱心专心tcCABABCtc0.40.30.20.1tvv正v逆t1t2tvv正v逆t1t22）引起平衡移动的因素是减小生成物浓度，平衡将向逆方向移动。二、速度-时间图：例3．已知对某一平衡改变温度时有如下图变化，则温度的变化是升高升高或降低)，平衡向正反应方向移动，正反应是吸热反应。例4．对于mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)，改变压强时有如下图变化，则压强变化是增大(增大或减小)，平衡向逆反应方向移动，m+n<(>、<、=)p+q。三、某物质的转化率(或百分含量)-时间-温度(或压强)图：对于反应mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)正反应吸热m+n
__T2；⑵、m+n_>___p；⑶、该反应正反应为_放___反应四、某物质的转化率(或百分含量)-温度(或压强)图：例6：对于反应mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)正反应放热m+n>p+q正反应放热m+np+q正反应吸热m+n=p+q五、其它对于反应mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)正反应吸热正反应吸热正反应放热m+nP>P11；；②②m+nm+n与与pp的关系是的关系是m+n>pm+n>p；；③③TT11与与TT22的关系是的关系是TT220)中NO的最大转化率与温度的关系曲线。图中坐标有A、B、C、D4点，其中表示未达平衡状态且V正>V逆的点是C。用心爱心专心CC%%tt00TT22PP22TT11PP22TT11PP11PY100℃200℃300℃PA%P1作业：学案上的课后练习（答案：1。_＞_放热2。PP22>P>P110pm+n>p3。AD4。CD5.C）教后感：用心爱心专心0ABCDTNO转化率
