第十四章探究电路复习教案1、教学目标：（1）通过实验探究电流、电压和电阻的关系，理解欧姆定律，并能进行简单计算。（2）了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识。（3）通过实验，探究影响金属导体电阻的因素。（4）测量小灯泡工作的电阻，画出电阻随电压变化的图线，并进行讨论。2、重点难点（1）欧姆定律的学习。（2）在经国科学探究的过程中体验科学探究方法和科学思维方法，特别是经历探究过程中“评估与反思”、“交流与合作”等环节，强化参加这两个环节的具体体验。3.知识点复习1．电阻和变阻器①导体对电流的阻碍作用叫电阻，电压一定时，导体的电阻越大，通过的电流越小，反之，通过的电流越大。初中阶段，没有介绍直接测量电阻的仪器，因而，我们可测量通过导体的电流或观察电流的效应，定性判断电阻的大小。②导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。滑动变阻器的原理是通过改变连入电路中的电阻线的长度来改变电阻，从而达到改变电流的目的。③滑动变阻器的连接应遵循“一上一下”的原则。闭合开关之前，应调节滑片使它连入电路的电阻最大，作用是保护电路。例1如图1所示，当滑片向左端移动时，它连入电路的电阻值__________（填“变大”、“变小”或“不变”）。解析：从滑动变阻器的结构和原理入手，起作用的是A、B两接线之间的电阻线。判断电阻的变化主要是观察下接线柱，当滑片向左端移动时，连入的电阻线长度变短，故电阻变小。例2给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、一只电压表、一只滑动变阻器、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有：①导体的电阻跟它的横截面积的关系；②导体的电阻跟它的长度的关系；③导体的电阻跟它的材料的关系。由上述实验器材，可以完成的研究课题是（）A．只有①B．只有②C．①和②D．①、②和③图1解析：由于两根合金线的材料、长度相同，横截面积不同，即知可完成课题①。我们还可取其中一根合金线，通过改变它连入电路中的长度，就可完成课题②。故答案选C。拓展：题中的实验器材与课本P65的实验器材相比，多了电压表，试想一想电压表的连接位置及其作用。2．欧姆定律①运用公式解题时要注意三个量必须是同一段电路上的（同一性），且同一状态（同时性），总之，要注意三个量的“对应”关系。②推导公式，不可理解为导体的电阻跟导体两端的电压成正比，跟通过的电流成反比；利用这个公式可以计算或测量导体的电阻，但要注意公式成立的条件，如导体两端电压为零时，通过的电流为零，而电阻是导体本身的一种性质，其电阻不为零，此时，不适用。3．电阻的串联和并联①电阻的串联相当于增加了导体的长度，因而总电阻比任何一个分电阻的阻值都大；电阻的并联相当于增加了导体的横截面积，因而总电阻比任何一个分电阻的阻值都小。②当电阻R1、R2串联时，由于各处电流相等，所以U1∶U2=R1∶R2，即串联分压，阻值大的分得电压多；当电阻R1、R2并联时，由于各支路两端电压相等，所以I1∶I2=R2∶R1，即并联分流，阻值小的分得电流多。③有n个阻值为R0的电阻，当它们串联时， R=R1＋R2＋…＋Rn∴R=nR0；当它们并联时， ∴。例3如图2所示电路，R1=10Ω，R2=5Ω，开关S断开时，电流表示数为0.6安，开关S闭合后，电流表示数为（）A．0.6AB．1.1AC．1.8AD．0.4A解析：方法一：当S断开时，只有R1连入电路中，电路中的电阻为10Ω；当S闭合时，R1和R2并联，电路中的总电阻小于5Ω，而电源电压一定，所以，此时电路中的电流大于SR1R2图21.2A，故选C。方法二：当S闭合时，R1和R2并联，而电源电压一定，通过R1的电流不变，由于并联分流：I1∶I2=R2∶R1，求出I2，即可知干路中的电流。方法三：先算电源电压，再算并联时的总电阻，最后算干路中的电流。点评：学会一题多解，可使掌握的知识灵活贯通，分析问题和解决问题的能力将大大提高。上述方法你都能运用吗？4．家庭电路家庭电路中的各用电器及插座均是并联在电路中，电灯与控制它的开关要串联，电能表接在干路上。第十四章探究电路复习题一.选择题：1．一根锰铜线的电阻为R，要使这根连入电路的导线电阻变大，可采用的方法是（）．A．减...
