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八年级英语下册 Unit 4 Teenagers should be allowed to choose their own clothes教案1 鲁教版VIP免费

八年级英语下册 Unit 4 Teenagers should be allowed to choose their own clothes教案1 鲁教版_第1页
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Unit4Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes【教学说明】iu1.教学内容:Unit4Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.2.教学方法和目标:通过集体讨论的形式,谈论一下学校制度或家庭制度,以练习“答应做某事”(allowsomebodytodosomething)“应该被答应做某事”(shouldbeallowedtodosomething)的用法。3.情感态度与价值观目标:通过对学校或其他制度的讨论,培养学生自我判定是非的能力作为学生什么该做、什么不该做,要做到心中有数,同时针对一些社会的不良现象,也应该有极强的判定力和正义感。4.能力目标:能正确使用情态动词和含有情态动词的被动语态(shouldbeallowedtodosomething)结构表达自己对事情的看法和观点。5.探究活动(任务):结合班上的实际情况,分小组分别讨论,编写一份行之有效的、受同学们欢迎和认可的班级规章制度,并与其他小组进行比较和修改,最后将之作为正式的班规张贴起来。【教学过程】1.导入。T:Doyouloveourclass?Ss:Yes.T:Didyoudoanythingbadforourclass?Doyouhaveanybadmanners?Ss:Yes.T:Canyousaysomethingaboutit?(学生七嘴八舌地议论起来。)S:Somestudentsoftenmakenoises.S:Someonesleepsinclass.S:Someoneisoftenlateforschool.S:Someoneoftenthrowslitteronthegroundofourclassroom.S:Someoneoftendrawsonthewallandmakeitverydirty.(一些基础差的学生也谈论起来,只不过他们用中文,英语好的学生帮助他们用英语表达。)2.分组讨论。T:Whatshouldyoudotomakeourclassbetter?Discussingroups.(全班分成9个小组,每组有6个人,人人参与,各抒己见。小组长主持并作笔录。教师巡查指导)以下是第一小组的讨论情景。Group1S:Ithinkstudentsshouldkeepquietinclass.S:Iagreewithyou.Weshouldlistentotheteachercarefully.Studentsshouldn'tbeallowedtomakenoiseintheclassroom.GroupLeader:Haveyoueverbeensleepinginclass?(问一个上课经常睡觉的学生)Doyouknow“sleep”?(做睡觉状)S:(不好意思地说):Yes.yes,sometimes…GroupLeader:Whatshouldyoudofromnowon?S:Nosleep.(其他组员帮他纠正。)Ss:Areyousureyouwillnotsleepinclass?Wedon'tthinkyoushouldbeallowedtosleepinclassfromnowon.(大家鼓掌认可,那位同学红着脸表示接受。)GroupLeader:Doyouknowwhooftenthrowstherubbishintheclassroomorfromthewindow?(随手做扔垃圾状。)Ss:He--(大家都指着一位男生)Youshouldn'tbeallowedtothrowtherubbishanywhere.youwillbeagoodstudentifyoudon'tdothatagain!S;Sorry,anyoneisnotallowedtolitteranywhereandIwanttobeagoodstudent!(鼓掌通过)…我巡视了整个教室,各个小组都讨论得非常热烈,连那些平时英语学得差的学生也跟着议论起来,有时用英语,有时用汉语,其他成员有时帮他们翻译。3.制定班规。为了操练句型shouldbeallowedtodosomething,我让6个小组做计时游戏比赛,规则是每个小组分别说出几条班规,由组长先说,然后传给另外一个成员,依次传下去,每个成员必须小声传话,最后一个成员到事先预备好的记录员处陈述本小组制定的班规。规定时间为两分钟。最后以制定的班规条数多而且句型运用正确的小组获胜。游戏一公布开始,6个小组群情激昂,不甘落后。课堂气氛达到高潮,然后6个小组在黑板上呈现本组制定的班规。有些小组竟然说出6条班规来,而且每句都正确运用了句型。我非常惊奇,我知道刚才的小组讨论起了很大的作用。我心里非常开心,我的预期目标达到了。最后经过对比筛选出了十条班规。我让班长大声公布,每一条都让全班同学举手表决通过,制定出正式的班规,张贴公布,最后全班朗读班规。Studentsshouldn'tbeallowedtosleepinclass.Studentsshouldn'tbeallowedtomakenoises.Studentsshouldn'tbeallowedtothrowtherubbishintheclassroom.StudentsshouldbeallowedtospeakEnglishloudly.Classmatesshouldn'tbeallowedtogettoclasslate.…(分析:根据班级实际通过学生自己制定的班规,学生轻易接受。这样既严明了班级纪律,也锻炼了学生...

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