九年级物理探究串、并联电路电流的特点教案常州市新北区汤庄桥中学匡志海一、教学目标：1、进一步巩固并熟练用电流表测量电路中电流的方法；2、通过实验探究总结串、并联电路中电流的特点；3、能运用串、并联电路中电流的特点解决一系列实际问题
二、教学重点、难点：教学重点：通过实验探究总结串、并联电路中电流的特点教学难点：能运用串、并联电路中电流的特点解决一系列实际问题三、教学资源：电源2个、小灯2个，电流表1个、开关1个，导线若干、电路板1个、实物投影仪四、教学设计：教学进度教师活动学生活动分析点评一、巩固复习1、电流：a、电流，电流强度的简称它是指什么
b、电流强度的符号c、电流的基本单位和符号d、其它的电流符号及单位换算a、是指电流的大小b、电流强度的符号是Ic、电流的基本单位是安培，符号Ad、其它的电流符号有毫安（mA）、微安（μA）1A=1000mA；1mA=1000μA巩固前面所学的内容，为新课的顺利进行提供保障
e、生活中的小型电器电流值大约是
大型电器电流值大约是
2、电流表的使用：e、生活中的小型电器电流一般不到1A；大型电器电流约几A略a、双量程b、读数c、连线二、过渡在上节课我们应用电流表测量了下最简单电路的电流，今天我们利用电流表一起来探究两种最基本的电路——串联电路和并联电路的电流的特点
下面我们先一起来探究串联电路的电流特点无承上启下，自然过渡
三、新课1、探究串联电路电流的规律提问：如图所示的电路图中电流由“+”极流出，在未经过第一个电灯前的电流，与流过第一个电灯流进第二个电灯前，以及流过两个灯回到“—”前的电流有什么关系呢
那么他们的关系究竟猜想：越来越小（越大）不变通过实验来验证
在这里学生很有可能猜测电流会越流越小（越大），这主要是由于他们用河里水流类比的缘故
如何，应如何来确定呢
下面我们就一起来进行这个实验
我们先来测a点的电流
提问：如何测a点
