高中语文 第十一课 诲人不倦学案 语文版选修《论语选读》-语文版高二选修语文学案VIP免费

第十一课诲人不倦INCLUDEPICTURE"自主预习区.TIF"\*MERGEFORMATINCLUDEPICTURE"知识链接A.TIF"\*MERGEFORMAT古代的姓氏名字我们每一个人都有姓氏，但在最初，“姓”和“氏”的来历、作用其实是不同的。在原始社会后期的母系氏族阶段，人们只知有母，不知有父，每个以母系血统为纽带的族群都有一个区别于其他族群的称呼，这就是“姓”。所以甲骨文中的“姓”字从“女”、从“生”，就是表示“女所生”。同一个老祖母所生的后代，便是同姓。随着社会的发展，同姓的族群出现新的区分，尤其在母系氏族阶段向父系氏族阶段转变的过程中，这种区分日趋明显。这种区分不仅取决于血缘的亲疏，还缘于地位的高低与财产的多寡。于是，在同姓的人当中，又有了不同的“氏”。最初的“氏”，大体上就是各个父系氏族的称呼或标识，也可以是该氏族的男性首领的称呼。后来，地名、官职名、祖先名等都可以作氏。南宋史学家郑樵《通志·氏族略序》中说：“三代(指夏、商、周)之前，姓氏一分为二，男子称氏，女子称姓。氏所以别贵贱，贵者有氏，贱者有名无氏……姓所以别婚姻，故有同姓、异姓、庶姓之别。氏同姓不同者，婚姻可通；姓同氏不同者，婚姻不可通。三代之后，姓氏合而为一，皆可以别婚姻，而以地望明贵贱。”这里说明了姓和氏之间的关系，又表明了两者后来的演变和作用。到了司马迁写《史记》的时候，姓和氏便没有什么区别了。孔子是宋国贵族之后，宋国是殷遗民所建，所以孔子本应姓“子”。他的先祖本以“公孙”为氏，到孔父嘉时，“五世亲尽，别为公祖，故后以孔为氏焉”。由此可知，孔子之“孔”，只是他的氏，而非他的姓。知道这一点，对于孔子之父孔纥(hé)，为什么又叫叔梁纥，就不难理解了。今天的人都有一个属于自己的符号——名字。但在中国古代，“名”和“字”并不是一回事。古人一般在出生三个月后，便要取名。《仪礼·丧服传》：“子生三月，则父名之。”之所以要在三个月后取名，是因为“人生三月，目煦亦能咳笑，与人相更答，故因其始有知而名之”。也就是说，三个月大的婴儿，已略知世事，懂得与人交流，给小孩取名是交流的需要。古人的名是小时候被长辈呼叫的，成年之后，平辈尤其是晚辈仍直呼其名，便显得不敬，故“冠而字之，敬其名也”(《仪礼·士冠礼》)。所以自周代开始，一般的人不仅有“名”，而且还有“字”。如孔子名丘，字仲尼。《曲礼上》：“男子二十，冠而字”“女子许嫁，笄而字”。就是说，当男子二十加冠时，表示其已成人，将要正式参加社交活动，或女子十五及笄当嫁时，就要在有了名之后，再加“字”。如何呼名称字，古人有一定的规矩，特别是战国以后，成了一种严格的礼制。概言之就是：敬称、尊称、下对上称字；自称、谦称、上对下称名。平辈之间一般称字，只有很熟悉的朋友才互相称名。不按此道，便被视为无礼。这种礼仪至今仍然保留，尤其在文化人当中。INCLUDEPICTURE"基础梳理.TIF"\*MERGEFORMAT1．字音字形(1)不悱不发(fěi)(2)贫而无谄(chǎn)(3)如切如磋(cuō)(4)闵子骞(mǐn)(5)举一隅(yú)(6)巧笑倩兮(qiàn)2．重要词语(1)有教无类：种类，类别(2)尝独立，鲤趋而过庭：独立，一个人站在那里；趋，小步快走(3)不愤不启，不悱不发：愤，想求明白而不得；悱，想说而说不出来的样子(4)举一隅不以三隅反，则不复也：隅，方位，一般有四方；反，还复，这里指回过头来加以验证(5)女与回也孰愈：较好，胜过(6)吾与女，弗如也：赞同(7)贫而无谄，富而无骄：谄媚(8)素以为绚兮：素，白色的底子；绚，色彩繁盛的样子3．通假字(1)唯上知与下愚不移：通“智”，聪明(2)吾自卫反鲁：通“返”，返回4．虚词用法(1)赐也何敢望回：疑问副词，怎么(2)天何言哉：疑问代词，什么(3)告诸往而知来者：之，第三人称代词，这里指子贡(4)闻斯行诸：兼词，“之”“乎”的合音。之，指代听到的内容；乎，疑问语气词5．词类活用(1)性相近也，习相远也：使动，使……相差很远(2)又闻君子之远其子也：形容词用作动词，离开，保持距离(3)求也退，故进之；由也兼人，故退之：使动，促使……上前；使动，使……退缩6．特殊句式(1)“如切如磋，如琢如磨”，其斯之谓与：宾语前置(2...