酒钢三中授课教案年3月18日（星期五）上午第三节高一年级9班（文科班或理科班）地点教室授课人巨晓燕学科历史授课类型综合课学目标要求知识目标掌握毛泽东《论十大关系》的报告；中共八大的正确决策；掌握毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话；理解并掌握整风运动；理解“大跃进”和人民公社化运动；理解“反右倾”斗争；掌握“八字方针”、七千人大会；了解1957年——1966年探索中取得的成就技能目标通过引导学生思考社会主义建设在探索中曲折发展的历程，培养学生辨别是非的能力、实事求是的态度以及综合分析问题的能力；引导学生对十年建设中出现的失误及得到的经验进行分析和总结，培养学生分析问题和总结问题的能力情感目标通过中共在十年社会主义建设探索中出现的失误、挫折以及取得的成就，培养学生求实、求真的品格，使学生认识：中共人勇于正视自己的问题，有能力自己解决自己的问题，从而领导人民走向胜利。教材分析本章内容时间跨度大，范围广，头绪多，理论性又强，因此首先应从宏观上向学生讲清楚本章内容的基本线索。在具体讲解时，依据理论与实践、正确与错误、政治与经济进行划分，以便学生系统的学习。要注意史论结合，深入浅出。教学重点1、中共八大的正确决策。随着社会主义制度的确立，我国社会的主要矛盾发生了变化。2、调整国民经济的八字方针。3、十年建设的成就。教学难点正确认识十年探索中的失误与曲折教学方法归纳总结法，提问法，讲读法教学过程（教学环新课导入：通过上一单元的学习，我们知道，三大改造的完成标志着社会主义制度在我国的确立，从此我国进入社会主义初级阶段。接下来如何进行社会主义建设？这是一个全新的课题。请同学们阅读引言部分，来看中共领导人民进行社会主义建设所处的国际国内的背景。用心爱心专心节、教学流程或教学步骤）（学生回答后分析）我国处于社会主义初级阶段探索面临的国际背景：苏共二十大及产生的消极影响。国内：中苏关系破裂，中共再不能照办照抄苏联的模式，而是自己独立地探索一条适合中国国情的社会主义的道路。而十年探索中无经验可借鉴，所以在期间又难免有失误和挫折，但注意总的趋势是发展。一、经济建设方针的确定苏联在恢复和发展国民经济取得巨大的成就的同时，社会主义模式的弊端日益暴露，我国在经济建设的时候，要借鉴它的经验，但同时避免它的弊端，坚持从实际出发，实事求是的基本路线，走符合中国国情的道路。为此，毛泽东作了著名的报告。1．《论十大关系》在次报告中指出，苏联在建设是出现了农轻重比例严重失调的问题，中国要吸取教训，要注重农轻重比例协调，要注重遵循客观发展的规律，走符合本国国情的道路。《论十大关系》是中共借鉴苏联的经验和结合我国国情探索建设社会主义道路的产物，是我国社会主义探索道路的开始，这为八大的召开和正确方针的制定做好了准备。2．中共八大关于中共八大要求学生掌握社会主义制度建立以后，国内主要矛盾的变化；当前全国人民的主要任务、总任务；以及坚持正确的经济建设的方针。（1）社会主义制度已经确立的情况下，国内的主要矛盾是什么？（2）党和人民当前的主要任务是什么？（3）经济建设的方针是什么？请同学们阅读课本相关内容回答。[教师概括强调]：新中国成立初期，国内的主要矛盾是无产阶级和资产阶级之间的矛盾。经过三大改造，这一矛盾已得基本解决。八大根据我国国情，创造性的运用普遍原理，明确提出当前国内主要矛盾是人民的要求与需要和落后的现状之间的矛盾。围绕这一矛盾，人民的主要任务就是改变这一落后的现状。坚持的经济建设的方针就是在综合平衡中稳步前进。（4）意义：（要求学生阅读教材回答问题）[教师补充]八大对我国自己的建设社会主义道路的探索，取得重要的成就，后来的历史，特别是党的十一届三中全会以来的历史证明，八大的探索是正确的，对建设有中国特色的社会主义事业具有深远的意义。二、整风运动和反右派斗争扩大化党的八大已经指出，社会主义改造完成后，我国社会的主要矛盾是人民内部矛盾。如何认识和处理好人民内部矛盾，把消极因素变成积极因素，以有利于经济建设，就成了迫切需要解决的问题...
