Unit5NelsonMandela—amodernheroPeriod7（Exercise）教学背景分析（一）课标的理解与把握本篇阅读课文围绕“NelsonMandela----amodernhero为话题，目的在于使学生了解一个伟人应具备怎样的品质，因此要求学生学习与品质相关的单词（如：quality、mean、active等）以及学习定语从句中关系副词的用法。（二）教材分析：虽然课本上提供了许多关于词汇和语法的练习题，但是练习的量还是不够，因此，本节课将结合《活页卷》上的练习帮助学生查漏补缺，巩固所学知识。（三）学情分析：学生词汇量少，语法知识有限，直接导致做题速度慢、正确率不高等问题的存在。所以练习课之前就要安排学生在课下先完成相应的练习，课堂中主要是核对答案，解决疑难问题。教学目标1、巩固重点单词、短语和句型的意思和用法。2、通过讲解练习，对本单元的重点知识进行查漏补缺。教学重点和难点能正确运用本单元的重点知识完成练习。教学准备、教学资源和主要教学方法1、课前准备：完成《活页卷》P103,Ⅰ；P104，Ⅳ；P105，III2、《活页卷》、课本3、练习法、讲授法教学过程教学环节教师为主的活动学生为主的活动设计意图导入新课带读本单元的词朗读本单元词汇及明确本单元汇其中文意思。词汇的读音，熟悉本单元的词汇及其中文意思。目标引领展示学习目标：1、巩固重点单词、短语和句型的意思和用法。2、通过讲解练习，对本单元的重点知识进行查漏补缺。齐读学习目标使学生明确本节课的学习目标，准备好课堂所需的工具，例如《活页卷》。活动导学1、检查作业完成情况。2、让全班学生一起口头核对“单词拼写”题的答案。3、邀请几个学生在黑板上写出“完成句子”题的答案，并全班一起核对。1、全班学生一起口头核对“单词拼写”题的答案。（如有需要可纠正单词读音）2、个别学生在黑板上写出“完成句子”题的答案，并全班一起核对。全面复习本单元单词和短语的意思及用法，通过练习提高学生的运用能力，真正做到学为所用。同时检查学生的学习效果，方便教师及时调正教学活动，帮助学生查漏补缺。当堂评价教师随机念英文单词或中文意思。学生根据教师念的内容，快速说出它们的中文意思或者英文单词。考查学生掌握单词短语及其意思的熟练程度。板书设计Unit5NelsonMandela—amodernhero学生展示答案：难点说明：教学反思
