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(课标版)高考生物一轮总复习 课时跟踪训练34 第十一单元 生态系统与环境保护 第10讲 生态系统的能量流动和物质循环(必修3)-人教版高三必修3生物试题VIP免费

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生态系统的能量流动和物质循环一、选择题1.(2015·黑龙江大庆一模)下图为生活在一自然区域内的部分生物,下列有关叙述合理的是()A.图中生物构成一个生物群落B.虫获得的能量约占草能量的10%~20%C→→→→.鹰获取能量较多的食物链是草虫蛙蛇鹰D.若增大蛇的种群数量,短期内,鹰和虫的种群数量均增大[解析]图中缺少分解者,不能构成群落,A错误;虫、鼠和鹿都位于第二营养级,一共获得草能量的10%~20%,B“→→”错误;鹰获取能量较多的食物链为草鼠鹰,C错误;若增大蛇的种群数量,短期内,鹰因食物增多数量增多,蛙减少,虫的天敌减少,虫的种群数量增大,D正确。[答案]D2.(2015·北京通州模拟)科学家发现,深海冷泉生态系统(最深可达9000多米)具有独特的生物多样性、极高的生物密度等特点,其能量的输入主要依靠()A.绿色植物的光合作用B.动物的同化作用C.原核生物的化能合成作用D.微生物的分解作用[解析]深海阳光无法到达,无光合作用的进行,只能依靠化能合成细菌把无机物合成有机物,C正确。[答案]C3.(2015·广东梅州一模)图示某海湾大陆架的食物网。浮游植物急剧增加时会引起()A.a和b的数量保持J型增长B.c与d因食物丰富而竞争加剧C.b的食性和营养级发生改变D.c、d和e的数量可能大量减少[解析]浮游植物急增,以之为食物的a和b会大量增长,但是一段时间后,数量过多的浮游植物会由于争夺生存资源如阳光、无机盐等,种内斗争加剧,另外浮游植物会消耗水面大量氧气导致水生动物缺氧,并且浮游植物会释放大量毒素,结果可能导致a、b、c、d和e的数量大量减少,A错误、D正确。c与d没有共同的食物,不存在竞争食物关系,B错误;b仍然以浮游植物为食物,为第二营养级,C错误。[答案]D4.(2015·浙江温州二模)“”图为现代版桑基鱼塘农业生态系统的能量流动和物质循环模式图,据图分析正确的是()A“→”.桑不能代表能量流动B“→”.模式图中不应有池塘的箭头C.鱼是次级消费者D.该生态农业促进了能量流动和物质循环[解析]“→”桑代表该生态系统能量的输入,A错误;该池塘水体中还有其他的生产“→”者,模式图中应有池塘的箭头,B错误;图中显示鱼以蚕粪为食,是初级消费者,C错误;该生态农业促进了物质循环,提高了能量的利用率,D正确。[答案]D5.(2015·陇南模拟)如图为某一生态系统的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是()A.Ⅰ是初级消费者B.Ⅳ为分解者C.E1为Ⅰ所固定的太阳能,E2为热能D.能量可在食物链中循环利用[解析]能量金字塔中没有分解者,Ⅰ为生产者,Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别为初级消费者、次级消费者和三级消费者,E1为能量的输入、E2为散失热量是不能循环利用的,故选C。[答案]C6.(2015·台州模拟)下图表示某生态系统一年中CO2的释放和消耗状况。有关叙述正确的是()注:①生产者呼吸释放量,②分解者呼吸释放量,③消费者呼吸释放量,④生产者光合作用消耗量A.流经该生态系统的总能量可用④表示B.②的量越小,说明该生态系统施用的有机肥料越多C.该生态系统中消费者同化量的多少可用③表示D.该生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等[解析]流经生态系统的总能量为生产者固定的太阳能,可用生产者光合作用消耗的CO2的量表示。故选A。[答案]A7.(2015·海淀期末)下图表示在一个生态系统中,植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程。下列有关叙述正确的是()A.①⑤之和为输入到生态系统的全部能量B.植食动物粪便中的能量包含在⑦中C.⑤⑥⑦⑧之和为流向分解者的能量D.④占②的百分比为能量传递效率[解析]本题考查能量流动,意在考查考生的识图析图及分析判断能力,难度较大。输入生态系统的总能量为生产者固定的太阳能,一部分用于植物呼吸消耗,一部分储存在植物体内的有机物中,A说法错误;植食动物粪便中的能量属于植物同化量的一部分,并未被植食动物同化,B说法正确;⑧表示植食动物呼吸消耗的能量,并没有流向分解者,C说法错误;能量传递效率为相邻两营养级间同化量的比值,植物同化量未知,D说法错误。[答案]B8.(2015·南昌一模)某水库存在一条由甲、乙、丙三种生物组成的...

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