NTWI标准作业现场的职责:1、生产的达成2、有效益的的改善3、培育人才生产的达成:不单单是完成计划台数,而是要一面确保安全,又要全数保证后工序所提出的质量要求,还要只在必要的时候加工必要的产品。有效益的改善:提高质量,确保交货期,而且还要减少成本库存等方面的改善。监督者的任务:1、目标的达成2、工作的标准化及标准化提升3、部下的培养工作的标准化及标准化提升的步骤:1、设定标准作业2、使其遵守标准作业3、改善标准作业4、异常处理5、创造良好的生产环境标准作业是现场作业的规格和基准标准作业:达成质量、交货期、低成本的目标,而且可以确保安全的最佳作业方法。最佳作业方法:排除浪费、不均衡、不合理,采用安全、简便、快速、正确以及可以高效率工作的作业方法。标准作业(分解)——细致的动作若不标准化,很难指导的作业。标准作业(顺序)——甚至用手操作等细致的作业,不用指定也可以得到同样结果的作业。标准作业(编程)——最适合以手作业为主的作业。标准作业(组合)——最适合由人的手工作业与设备的自动作业所组合的作业。标准作业(流程)——伴随判断的诊断作业以及为了高效率的查明原因,而根据条件和判断,边选择顺序边进行的作业。标准作业设定的基础设备————切削条件、使用条件等。材料————硬度、强度、材质、形状等。作业方法——顺序、尺寸、检查规格、时间、安全卫生标准等。管理方法——管理项目、尺寸、频率等。标准作业四要素:1、作业顺序2、作业量3、标准库存4、重点重点:在作业中为了要确保质量、确保安全或不容易操作的作业,必须好好的将作业的要领、重点等记载进去。若不遵守重点则不仅得不到质量或安全,还有可能造成作业延迟等。标准作业书(分解、顺序)设定的顺序:1、分解现状作业2、制定最佳方法3、确认4、选出主要步骤、重点5、确认6、编制标准作业书动作经济四原则:1、减少动作次数2、同时进行作业3、缩短动作的距离4、使动作轻松标准作业书(分解)1、一定的周期内,相同时间内重复进行的作业。2、细致的动作都要进行标准化,在日常业务中以分、秒为单位进行管理的作业。3、细致的动作若不标准话,很难指导的作业。作业分解:指细致分解一个工位的(零部件、作业)动作、顺序,是实现作业标准化方面最基础的部分。主要步骤:是指开展作业所执行的主要顺序,是为了使按照顺序逐渐形成所需要的动作,而且是构成其他作业的分界。所谓重点:指在实施主要步骤中最重要的关键地方。若不遵守这一重点,则质量、安全及容易操作性就要受到影响。目标时间:熟练者(L水平)要确保质量、安全并可以连续操作的作业时间。步行————————————0.01分拿—————————————0.02分放—————————————0.01分日产教育训练的目的:培养优秀的人才和组建坚固的组织。质量特性:保证自工序制品的质量、工程作业表的质量基准及检查规格等。掌握自工序的步骤:1、以技术科所发行的工程作业表或管理工程图为基础,先把自工序的作业明确化,付随作业和异常作业也要明确化。2、各单位作业和各编程作业设定标准作业。3、每个使用设备、机械的操作应明确设备条件。4、掌握各作业的质量保证特性。5、各作业工序中,要设定(能独立作业者)所需的时间(即熟练时间),并记下难易度。6、明确各作业所必要的知识、技能。7、把以上个工序的作业以及其质量保证特性,各作业的难易度,熟练期间,各作业所必要的知识、技能整理成作业要件一览表作业要件一览表的目的:1、完全掌握自工序2、有助于教育训练展开的准备I——会做被指导的普通作业L——能独立作业者U——能指导他人作业监督者管理项目的选定:1、重保特性以及工程作业表(或管理工程图)有质量确认的指示的作业(主要是抽样检查)2|需要控制与标准作业书中的作业。3、有编程更改,新人、支援者等人的变更时。4、上个月有发生质量不合格状况的作业。5|自工序或检查工序难于检查出问题点的作业。指导工作的准备的方法:1、制作训练计划表2、确认标准作业书3、调查技能程度4、准备所有东西5、整理作业场所和设备检查。指导方式的三阶段:一、说明作业。1、...