（讲练测）高考高三语文一轮复习 专题01 识记现代汉语普通话常用字的字音（练）（含解析）-人教版高三语文试题VIP免费

专题01识记现代汉语普通话常用字的字音◇练基础1．（2016届天津一中高三上零月考）下列加点词语的读音全都不同的一项是（）A．瓜蔓／蔓延叱咤／惊诧烘焙／赔笑脸跐溜／龇牙咧嘴B．徘徊／低徊咋舌／咋呼露骨／露马脚樵夫／翘首以待C．嫌隙／搛菜沙砾／闪烁咆哮／酵母菌茎叶／泾渭分明D．匍匐／果脯鬈发／蜷缩落款／落包涵趔趄／趑趄不前【答案】A【解析】试题分析：A项，瓜蔓（wàn，细长能缠绕的茎）／蔓延（màn，多用于合成词，如蔓草、蔓延等。[蔓延]形容像蔓草一样扩展滋生）；叱咤（zhà，发怒吆喝）／惊诧（chà，惊讶，觉得奇怪）；烘焙（bèi，用微火烘烤）／赔笑脸（péi）；跐溜（cī，脚下滑动）/龇牙咧嘴（zī，张着嘴巴，露出牙齿。形容面目凶狠或疼痛难忍的样子）。B项，徘徊（huái，在一个地方来回地走）／低徊（huí，徘徊；流连。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2．（2016届山东青岛一中高三上检测）下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一组是（）A．殒身/功勋针灸/内疚逮捕/怠工谙熟/万马齐喑B．隽秀/隽永场合/场院转载/下载行伍/道行很深C．胴体/恫吓症结/症状勾当/勾销靓女/靓妆丽服D．憔悴/淬火着陆/着迷慰藉/狼藉攻讦/宵衣旰食【答案】B考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。3．（2016届山东省枣庄第八中学南校区高三1月月考）阅读下面文段，回答后面题。历史的发展证实了马寅初《新人口论》的正确性和预见性。人们用“错批了一个人，多增了三个亿”来形容这段残痛的学术冤案。马老百年后他的墓前有一幅挽联写道：旧社会不畏强暴，敢怒敢言，□□□□□□□□，□□□□□□；新中国严谨治学，实事求是，□□□□□□□□，□□□□□□。记得卞毓方先生在写马寅初的文章中，曾经写到思想者的命运有三种：一种是与潮流同步，因而最功利，也最稳当，尽管瞻之在前，忽焉在后，转瞬就有可能化作。一种思想超前半步，不乏新鲜，也不乏风险，然而，当卫道士们正要抡起大棒申斥，已被社会前进的脚步裁判为真理。一种是思想领先百家，超越时代，注定要被视为异端斜说，大逆不道，常常要等几十年，甚至几百年，才为后来者逐渐认识，接纳。正是这种遭遇，使一批又一批的竖子成名，而使一批又一批的布鲁诺、曹雪芹愤世疾俗，慷慨悲歌。未来的先知思想者或许不会再经历那么多的磨难，因为科学越来越昌明民主，环境越来越宽松包容，越来越健全规范。但思想者尤其是领先时代的先行者，注定“阳春白雪，和者盖寡”。要恪守真理，仍需要的品格，需要耐住寂寞甘之如怡的心理定力，及“我不下地狱谁下地狱”的献身精神。文中加点字字音和字形全都正确的一组是（）A．功利异端斜说瞻（zhǎn）之在前B．残痛甘之如怡和（hè）者盖寡C．竖子昌明民主抡（lūn）起大棒D．申斥愤世疾俗恪（kè）守真理【答案】C【解析】试题分析：本题考查字音和字形的识记能力。可根据文段内容具体语境，结合着具体词语分析判断，A项，斜—邪，同音异形字错误；瞻，属于声调误读，应读zhān；B项，残—惨，属于同音异形字错误；怡—饴，属于同音异形字错误；D项，疾—嫉，属于同音异形字错误。故选C。【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【技巧点拨】历年高考字形题所考查的词语（包括熟语）都是使用频率高且错误率高的词语。类型及错因分析：类型：音同义近字、音同（近）形异字、形近字；错因：读音相同相近字、形相似意义混淆、固定典故、语文法规、有个别词语读音相同或相近，字形有相同部分，词义也相同或相近等。多音字要依照“据义定音，音随义转”的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。例如，A项，“异端斜说”，斜与邪就属于音同形异字。4．（2016届山东省滕州市第一中学新校高三10月月考）阅读下面的文字，完成文后各题。睿智豁达的苏轼认为，贾谊“志大而量小，才有余而识不足”，不懂涛光养晦，不能自用其才。而历经宦海沉浮的王安石比苏轼更为洞明，在《贾生》诗中他提出了自用其才的标准。他写道：“一时谋议略施行，谁道君王薄...