专题07语言表达之选用、仿用、变换句式（时间：50分钟，分值：100分）班级学号得分1．（2016届宁夏银川一中高三上第一次月考）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（）（4分）最美的感觉当然就在这深巷里。我喜欢它两边各式各样的古屋和老墙。我尤其喜欢站在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉。A．喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。B．喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。C．喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。D．喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。【答案】C考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。2．（2016届云南玉溪一中高三第一次月考）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）（4分）乐圣贝多芬，到了晚年耳朵全聋了，，自己却没有听到什么。A．交响乐队在他的指挥下演奏B．他指挥着交响乐队在演奏C．交响乐队被他指挥着演奏D．他指挥的交响乐队在演奏【答案】B【解析】试题分析：此题考查语言表达连贯衔接的运用能力。可根据语句的内容及具体语境，结合着选项分析判断。由后句“自己”可知，前面的主语应是指贝多芬，从选项来看，符合这一条件的自然是B项。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。3．（2016届山东省潍坊第一中学高三下学期期初考试）阅读下面文段，完成以下小题。走出一片松林，眼前豁然一亮。箕形山坡下，累累卧石和簇簇青葱之间，好鸟相鸣，荷叶田田，萼红（灼灼/濯濯），一池晶莹，笑容可掬。池塘约三四亩，澄澈（宁静/幽静），（映照/映衬）着青山绿树，蓝天白云，日月沉浮，好一个安详的世界！那是大地的脉络，那是历史的记忆。，重檐六角，斗拱高耸，恰似魏晋高士的峨冠。池水周围是一丛丛毛竹，，又如美女明眸的睫羽。在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）（4分）A．池中有一座湖心亭滴青流翠，楚楚动人B．湖心亭位于池中楚楚动人，滴青流翠C．池中有一座湖心亭楚楚动人，滴青流翠D．湖心亭位于池中滴青流翠，楚楚动人【答案】A【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】纵观近几年高考的语句衔接题，题型无非是三种：①嵌入题（也称“复位题”），已给定上下文（句），确定了语境，要求在其中填上一句或几句话；②排列题，即给出若干句子，按语意连贯的要求排列成一段话；③承接题，只给定上文（句），要考生选择与之衔接连贯的下文（句）。在熟悉题型的基础上掌握“句式知识”“命题规律”“解题方法”等；平时多读些名家作品或时文中的精美语段，增强语感；要有整体意识，欣赏一段话，不能只见树木不见森林；要有意识地研究语句间的内在联系甚至语言风格等；要有文体意识，把握记叙、描写、说明、议论文字的各自表述顺序；要学会从陈述对象入手，通过梳理句子主干把握陈述主体，确定选句的角度。该题中考核“嵌入题”。4．（2016届北大附中河南分校高三第一次考试）填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（4分）雁门关在晋北崇山峻岭中，它虽说早已只剩下颓墙断垣，但雄风不减当年。，如血的残阳给它涂上了一抹无可言状的朦胧。A．晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去B．关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语；关前，龟裂的古道向西拐去C．晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向西拐去D．关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语；龟裂的古道在关前向西拐去【答案】B【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】对于考查语句连贯性的...
