XX县区高村一小教育现代化自评报告(精)教育现代化自评报告教育现代化自评报告2012年11月,xx市教育督导室在朱震东主任的带领下,对我校现代化学校进行验收,反馈了验收报告,根据实际情况,我校制定了整改方案。在2013年,我们积极努力整改,达到现代化学校标准要求,现自评如下:一、学校基本概况xx小学,原名xx一小,创建于2005年,由于XX县区拆迁工作的需要,由原来的xx四所村小合并而来的。学校位于郑东XX县区祭城路办事处辖区,xx交叉口西南角,2010年10月划归xx教文体局管理,2011年更名为xx区xx街小学。学校占地面积60亩,建筑面积10300平方米,现有学生2410人,生均占地面积平方米,生均建筑面积平方米,学校拥有图书室、仪器室、微机室、音乐室、美术室、体育室、少先大队室、卫生保健室、多媒体教室等功能室;拥有200米环形跑道、6600平方米的标准塑胶操场为孩子们提供了充足的活动场地;图书室藏书50000册,仪器总数5140余件。我校现有39个教学班,在校生2410人。全校教职工98人,其中小学高级教师40人,小学一级教师38人,2013年9月新进教师7人,专任教师学历100%达标,取得本科学历69人。我校先后被授为“大河少年红领巾小记者站”、“XX市德育工作先进单位”、“依法治校示范学校”、“省级示范性家长学校”、XX市红领巾示范学校。二、各项指标完成情况(一)素质教育1.德育工作是一个学校重中之重的工作,德育工作做好了,做扎实了,其他一切工作都会顺理成章,水到渠成。我校领导充分认识到了德育工作的重要性,所以把德育工作放在首要位置,并贯穿于学校的各项工作之中,通过组织各种活动充分而又深入地开展德育工作,让学生在平凡中第1页共3页感受教育,在活动中升华教育,在行动中实践教育。我校的教育理念是:育人为本,德育为先,能力为重,全面发展。根据这一理念开展了学校的德育工作,成立了以校长为组长的德育工作领导小组,并进行了分工。强化各室参与,全员育人意识,形成了完善的德育网络体系,坚持以养成教育为基础,以课堂教学为主渠道,以丰富多彩的活动为载体,取得了显著的教育效果。⑴加强师德学习,增强团队意识加强师德学习,大力弘扬奉献精神、研究精神和创新精神,加大对教师的求真务实、开拓创新、团队精神等观念的教育,使我校在教师的付出和超越中,彰显出学校特色。我校利用每周一的例会组织全体教职工认真学习相关法律法规,《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教育法》,和上级下发的有关师德方面的文件,深入开展了“爱岗敬业,为人师表,教书育人,爱生奉献”为核心的师德教育,提高了全体教师的师德水平,道德修养。几年来,我校坚持“育人先育德,成才先成人”的指导思想,以构建和谐校园为目标,以学生思想品质和良好道德情操、养成教育为重点,结合我校具体情况,从抓身边的文明习惯做起,培养了学生的责任感和爱国情操,使我校的德育工作达到了新的高度。通过各项活动,利用不同的形式,对学生进行全面的德育教育,真正做到了学校无小事,事事教育人,学校无闲处,处处教育人。通过德育教育,成效显著。⑵教学理念。秉承“尚礼”的办学理念,坚持“礼仪教育创特色、文化引领铸品牌”的办学策略,坚持教师学生的双主体地位,让学生在全面发展的过程中快乐成长,让教师在教书育人的过程中实现自我发展。让每个学生在全面发展的过程中快乐成长--培养幸福的乐学者;让每个教师在自主发展的过程中体验成功--打造成功的乐业者。第2页共3页⑶课堂教学。我校成立了以校长为组长,教导主任、年级长、教研组长为成员的课堂教学改革领导小组,具体组织和实施这一课改活动,具体做法为①加强“道德课堂”建设。②开展课堂观察活动。③探索“先学后教”的课堂教学模式,使教师深刻领会课堂教学模式的内涵,充分调动学生学习的热情,激发学生学习的求知欲,充分发挥学生的潜能,促进教师教学理念的转变。④开展课堂达标评优和优质课评比活动,对老师的课堂教学进行科学的评价。通过课堂教学改革的实施,取得了明显的效果。⑷重视课程建设。我校严格执行国家课程计划,开全开足课时,开设了地方课程,认真开展综合实践活动。积极探...