《电子测量技术》课程设计报告课题:声级计的设计班级电子3071学号3072107110学生姓名张熙锋专业电子信息工程系别电子与电气工程学院指导教师电子测量课程设计指导小组淮阴工学院电子信息工程系第1页共13页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共13页2010年6月一、设计目的:1
1培养学生理论联系实际的正确设计思想,训练综合运用已经学过的理论和生产实际知识去分析和解决工程实际问题的能力
2学习较复杂的电子系统设计的一般方法,提高基于模拟、数字电路等知识解决电子信息方面常见实际问题的能力,由学生自行设计、自行制作和自行调试
3进行基本技能训练,如基本仪器仪表的使用,常用元器件的识别、测量、熟练运用的能力,掌握设计资料、手册、标准和规范以及使用仿真软件、实验设备进行调试和数据处理等
4培养学生的创新能力
二、设计要求:1、测量范围:20—150dB;2、测量结果以3位数码显示;3、画出总体设计电路图;4、提交格式上符合要求,内容完整的设计报告;三、设计内容3
1总框架图第2页共13页第1页共13页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第2页共13页3
1声压级的测量机理人耳的听阈一般是20mPa(微帕),痛阈一般是200Pa(帕),其间相差107倍,这样宽广的声压范围很不易测量,而且人耳对声压的相对变化的分辨具有非线性特征
因此,声学中常用声压级LP来反映声压的变化,将声压p的声压级表示成LP=20lg(p/p0)dB(1)其中,基准量p0为20mPa
当p=p0时,Lp=0dB,而当p=200Pa时,LP=140dB
用声级计可以测量声压级,采用1kHz纯音输入0
5秒以上,即可得到真实声压级或平均声压级
考虑到人耳对不同频率的响度感觉,在噪声测量中,常取40方(phon