2024届高考化学的复习计划2024年的理科综合能力测试启示我们,在复习中一定要跳出题海,用好课本,抓好基础知识和基本实验技能,在基础上综合,在综合中提高,要学会做一题,会一类,举一反三
同时要讨论理科综合试题的本质特征和进展趋势,摆脱漫无边际的题海,防止好高骛远、舍本求末,要务本求实,提高应考能力
高考复习基本准备分三个阶段进行
第一阶段(09年9月——10年1月):全面复习基础知识,分板块按章节复习复习目标:全面复习,打实双基,消灭知识盲点
强调“细、低、全”
“细”是指复习要全面细致,精心复习全面的基础知识点,不遗漏教材和考试说明规定的基础知识,不搞侥幸心理
“低”是指复习时把握中下难度,不偏离教材内容和考试说明的范围和要求,不选那些孤僻怪诞“挖深、挖宽”的知识
严格控制例题和练习题难度,做到不脱离同学自身学习状况,不超越教学基本内容
“全”是指复习要针对全体同学,把握第一轮复习的中等难度就是要使全体同学都能掌握考试说明所要求的化学知识
近几年高考都有文字叙述题,而且阅卷时严格把握采分点
而同学答题往往答非所问、逻辑混乱、不完整、书写不法律规范
所以这一阶段还需要加强同学的文字表达训练
第二阶段(10年2月——4月份):进行专题复习,突出主干知识光有许多零碎的知识而没有形成整体的知识结构,就犹如没有组装成整机的一堆零件而不能发挥其各自功能
近三年高考主要都是学科内知识的综合,但学科内综合程度有了提高
这需要同学将知识点统一整理,有序存储,经分析和综合、比较和论证,推理得出正确的答案,对同学思维能力考查层次是比较高的
所以在高三复习阶段的重要任务就是把各部分相应的知识按其内在的联系进行归纳整理,将散、乱的知识串成线,结成网,纳入同学自己的知识结构之中,从而形成一个系统完整的知识体系
复习目标:完善同学知识框架,熟练运用知识进行分析、归纳、综合,加强能力训练
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