识字2《树之歌》学案【学习目标】1.会认“梧、桐”等14个生字，会写“杨、壮”等10个生字。了解形声字构字特点，培育自主识字能力。2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。3.背诵课文，能够感知儿歌的韵律美，激发同学的朗读兴趣。【重点难点】会认“梧、桐”等14个生字，会写“杨、壮”等10个生字。了解形声字构字特点，培育自主识字能力。【新知预习】一、读课本，掌握下面词语的读音。梧桐（）松柏（）绿装（）桦树（）边疆（）金桂（）二、查找工具书，理解下面几句谚语的意思。1、十年树木，百年树人。2、树高百尺，叶落归根。3、树无根不长，人无志不立。【课堂探究】探究1：文章一共写了几种树？分别描写了它们哪些方面的特点？【达标练习】一、看拼音写词语yángshùwútóngsōngbǎimiányi()()()()二、写出带有下列偏旁的字氵（）（）（）虫（）()（）艹（）（）()木（）（）()三、给下面的字组词桐（）松（）棉（）化（）壮（）枫（）杉（）桂（）【学习评价】自评：☆☆☆☆☆师评：☆☆☆☆☆参考答案【新知预习】一、读课本，掌握下面词语的读音。梧桐（wútóng）松柏（sōngbǎi）绿装（lǜzhuāng）桦树（huàshù）边疆（biānjiāng）金桂（jīnguì）二、查找工具书，理解下面几句名言的意思。1、十年树木，百年树人。比方要使小树成为木料需要很长的时间。而培育一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。2、树高百尺，叶落归根。飘落的枯叶，掉在树木根部。比方事物有一定的归宿。多指客居他乡的人，终要回到本乡。不论离开多远，多久，终有一天会回到最根本原始的地方。21世纪教育网版权所有3、树无根不长，人无志不立。树没有根就无法生长，因为只有有根才能汲取养分；人要立志，因为没有志向的人是不会成功的。【课堂探究】探究1：文章一共写了几种树？分别描写了它们哪些方面的特点？文章一共写了10种树，分别描写了他们的外形，颜色，生长环境，历史来源还有香味。【达标练习】一、看拼音写词语yángshùwútóngsōngbǎimiányi(杨树)(梧桐)(松柏)(棉衣)二、写出带有下列偏旁的字氵（汪）（河）（洋）虫（蜻）(蚂)（蚁）艹（花）（草）(苹)木（梧）（桐）(树)三、给下面的字组词桐（梧桐）松（松树）棉（棉花）化（化学）壮（壮大）枫（枫树）杉（水杉）桂（桂花）7C学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！
