第1页共29页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共29页七年级生物课堂教学导学案【一】第一节生物的特征备课人;吕菲超学生姓名:学习目标1.学会科学观察的一般方法,通过观察、比较和分析,记住生物的基本特征。【重点】2.通过参加各种教学活动,逐渐培养自己观察、口头表达、分析问题和解决问题的能力。3.教学活动中注意培养自己与他人合作的精神。使自己成为既能准确地表达自己的见解,又能虚心倾听别人的意见的人。一问题导学:阅读教材第二页生物的特征上面的内容,完成以下问题:1.科学探究的基本方法(1)是科学探究的一种基本方法.它要求有明确的(2)再根据自己的生活经验,来判断一下什么是生物?阅读教材三、四、五页,完成以下的问题:1.生物有哪些共同的特征?把它总结在下面:2.想一想,除了以上提到的特征,生物还有没有其它的共同特征?___________________________二学习检测1.生物与非生物最本质的区别是()A.生物能动,非生物不能动B.生物能长大,非生物不能长大C.生物有生命,非生物没有生命D.生物能对环境有反应,非生物对环境没有反应2.下列哪种现象属于生物的生长现象()A.人在离开路灯行走时,影子越来越长B.随着环境的恶化,沙漠的面积越来越大C.工人筑路时,路面越来越宽D.春暖花开时,杨树的树的树干越长越粗3.下列关于生物的叙述中,哪项不正确()A.生物都能进行呼吸B.生物生活都要从外界获得营养物质C.生物都能进行繁殖D.生物都是由细胞构成的4.观察是科学探究的基本方法,以下说法错误的是()A.科学观察要有明确的目的B.观察要全面、细致和实事求是C.科学观察不可以直接用肉眼,可借助放大镜、显微镜等仪器D.科学观察有时需要较长的时间,要有计划,有耐心5、1999年在我国昆明市成功地举办了世界园艺博览会,来自世界不同国家的珍贵植物应有尽有,体现了大自然与人类的和谐相处。其中有一种叫跳舞草的植物,当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来,这是。6、仔细阅读下文,并回答问题:宇航时代的到来,使“宇宙食品”的供应成为人们关注的问题,于是人们想到了小球藻:它的直径只有35微米,却能够吸收人们排出的二氧化碳,利用阳光,使自身产生大量的营养物质并且放出氧气,净化太空飞船中的空气。它还能用一分为二的方式繁殖,一昼夜产生2—3代。(1)小球藻是生物吗?。(2)依据是。三、课堂小结(3min)学完这节课后,假如有人问你:“什么是生物”你该怎么回答呢?四作业:1、分析下图,将图中的物体分成生物和非生物两类,并说明你的理由。第2页共29页第1页共29页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第2页共29页(1)图中的生物有。(2)图中的非生物有。(3)你的理由是。五学后反思:通过本节的学习你的收获是_____________________.七年级生物课堂教学导学案【二】第二节:调查我们身边的生物备课人:吕菲超学生姓名:学习目标:1、学习调查的一般方法,初步学会做调查记录2、如何给生物分类。【重点】3、关注周围生物的生存状况一、问题导学1.阅读课本第7—9页内容,结合课本上给出的调查活动,根据给出的材料,完成下面设计方案:材料:学校中午时,有相当一部分同学不爱去食堂用餐,仅以方便面、肉串、汉堡包一类食品果腹,你为了同学们能健康成长,在制定平衡膳食方案之前,先要作广泛的调查。那么,你将怎样去作这个调查呢?(1)我的调查目的是:(2)我的调查对象有:(3)我的调查范围在:。2.生物分类你能对所熟悉的生物进行分类吗?结合课本第9页最后一自然段,给生物进行归类:⑴按照形态结构特点分,将生物归为、、三大类。⑵按照生活环境,可分为和等。⑶按照用途,可分为、、、等。二、学习检测1.阅读下面的一段文字,根据短文回答问题:沐浴着早上的阳光,在一阵阵的稻花香里,我迈着轻盈的脚步走进了外婆家的村子.对于久居城市的我来说,农村的一切都是那么新鲜、有趣、美好.一条弯弯的小河绕村而过,河边绿树成阴;河里不知名的小鱼儿欢快地游动,不时还看见几只小河蟹在笨拙地爬动;透过...