2024秋湘艺版音乐三上第4课《多年以前》word教案教材版本：湘艺版音乐教材教学对象：三年级教学目标：1、能用自然、亲切的声音学会唱《多年以前》，体会歌曲的基本情绪和其中蕴含的环保意识。2、能在音乐游戏中认识并掌握四分休止符。教学重点：学唱歌曲《多年以前》，引导同学用亲切、自然的声音来表现歌曲。教学难点：在音乐游戏中认识并掌握四分休止符。教具准备：课件课时安排：一课时。教学过程：一、情境创设师：你们喜爱小动物么？假如让你有一个机会，你会变成什么动物去了解它们的生活？为什么？（指名回答）师：老师非常想变成一只小鸟，飞去一个叫“音乐”的森林，听说那里的鸟儿生活的非常欢乐，你们想跟老师一起去么？二、律动《哩哩哩》师生做小鸟飞的动作三、参加游戏，学习新知1、.学习休止符①、老师给大家介绍一位新朋友，我们来看图片。（跳格子图片）②、音乐格子中的“0”说：小朋友们不认识我吧，我可不叫“零”，我的名字叫“四分休止符”，是音乐中的红灯，大家在唱歌时遇到我，可千万别出声，要停一拍呦。③、引导同学观察O的摸样，了解O的规律四、歌曲学习A.学习歌曲第一段师：有了小鸟的带路，我们很快就来到了音乐森林（出示美丽的森林）、播放歌曲《多年以前》第一段（出示歌曲谱）1.引导提问：同学们看到了什么，听到了什么，又想到了什么呢？自由回答：如森林很美，小鸟在欢乐地歌唱……2.模唱第一段（注意O符）师：小鸟的家园这么美丽，请你用歌声来描绘一下美丽的森林和欢乐的鸟儿吧（引导同学用La摸唱）师：四分休止符O也在曲子中，你们找到了没有？再次模唱3.有感情的朗读第一段歌词4.有感情的演唱第一段歌曲B.学习歌曲第二段师：在这美丽的大森林里曾经发生过一件让小鸟非常难过的往事……1.听一听“朋友的苦恼”（播放课件：同学们的歌声真美。我们现在的家美丽吧！可是在很久以前，我们几乎失去了家园，由于你们人类砍伐了我们赖以生存的森林，我们飞行的天地越来越小，不仅我们鸟类无处容身，就连森林里其他的动物也快无家可归了。）反馈：明确——小鸟曾失去过家园。2、启发：画外音刚才用的是一种什么样的声音来讲诉的呢？（悲伤）3、学习歌曲第二段4.师：同学们说得都非常好，老师也想说说自己的一点感觉，这首歌曲给人的感觉非常的优美，但在这优美中又带有一点淡淡的忧伤。C.歌曲的处理，用“Lu”模唱。5、演唱全歌导语：现在春天又来到了，到处是绿树成荫，花朵满园，让我们随小鸟一起欢乐地歌唱吧！（老师组织、指挥，全班同学有表情地演唱整首歌曲，并原地用身势动作和拍手拍肩等动作进行表演和伴奏。）6、演唱整首歌。五.总结师：今日，我们去音乐森林做客，和小鸟成了好朋友，跟小鸟们一起唱了《多年以前》，我们明白地球是人类和动物的共同家园，以后大家要更加爱护花草树木，爱护所有的小动物，让大自然成为我们最亲热的伙伴，让它们和我们一样快乐、欢乐!附送：2024秋湘艺版音乐三上第4课《多年以前》word说课稿教材分析：本课所用教材是湘教版新编教材学校三年级上册。包括：演唱《多年以前》活动《跳格子》。其中歌曲《多年以前》是由美国的一首同名民歌填词而成。它首先讲述多年以前的地球拥有“蓝天、森林、小鸟”，后来“森林消逝，小鸟一去不返”，再描写现在孩子们对小鸟“轻轻呼唤”，唱出了孩子们热爱大自然、亲近大自然的真挚而美好的愿望。活动《跳格子》是为了认识四分休止符，在学习过程中采纳了以音乐游戏的方式进行，让音乐知识的学习变得活泼而有趣。本节课在教材中教学目标：1.激发同学对大自然的热爱，培育同学的环保意识，从中渗透对同学健康生活的教育。2.通过学习，让同学能用自然、亲切的声音演唱歌曲。3.能认识四分休止符，并能正确运用于音乐实践活动。教学重难点：重点：引导同学用自然、亲切的声音演唱歌曲《多年以前》，自信地，有表情地参加表演体会歌曲的基本情绪。难点：能正确认识四分休止符，并能正确运用于音乐实践活动。同学情况分析：本课适于教学三年级同学.三年级同学正处于天真烂漫，对世界充满好奇的阶段。这个年龄阶段的同学乐于参加音乐活动，并敢于表达自己，勇于探究，善于模仿。...
