小组成绩：————《服装布料贸易管理信息系统》《服装布料贸易管理信息系统》小组名称：百分百小组名称：百分百专业年级：市场营销专业年级：市场营销20122012小组名单：小组名单：电子邮箱：电子邮箱：指导教师：贺超指导教师：贺超中国矿业大学管理学院中国矿业大学管理学院二零一四年四月二零一四年四月《管理信息系统》课程设计——服装布料贸易管理信息系统管理信息系统课程设计成绩明细表（系统分析设计版）小组名称：百分百编号：10大类细类要求细类合计得分设计报告系统可行性分析问题分析可信、准确（2）12方案有依据且合理（2）经济可行性分析完整（2）技术可行性可信（2）项目执行计划科学（2）其它（2）系统需求分析问题描述清晰（2）28业务流程图完善（8）业务流程分析合理（3）数据流程图准确（8）必要的数据字典设计（3）其它（4）系统设计概要设计（3）18代码设计合理（3）数据库设计正确（4）输出设计（2）输入设计（2）其它相关部分内容（4）整体得分58程序演示程序运行正确模块功能设计准确、合理（2）10程序运行正确（3）界面设计合理（3）其它（2）整体得分10答辩情况陈述情况陈述逻辑清晰、重点突出（6）10其它（4）回答问题情况回答问题正确、表达清晰（5）10其它（5）整体得分20进度考核课程设计进度符合预期，团队配合良好（12）12总分100小组成员得分：摘要I班级学号姓名小组得分(50%)个人得分(50%)总评得分《管理信息系统》课程设计——服装布料贸易管理信息系统随着计算机的迅速发展与普及，全球走进了信息化时代，而各行各业随着发展的需要逐渐采取了自动化办公的方式，各种先进而复杂的信息系统得到广泛应用。我国的服装贸易主要以出口为主，而随着我国人民币的升值、劳动资本的提高以及东南亚周边国家出口贸易的影响，我国的服装布料贸易市场逐渐走向了瓶颈，而解决这一问题的主要方法就是控制成本，提高公司运营管理能力成为至关重要的途径。对于一个服装布料贸易公司来说，如何准确而及时的采购到订单中所需要的原料是主要矛盾之一，而本组所设定的面料贸易公司为这些服装布料贸易公司提供了精确的订单管理模式，高效率、低成本的采购方案，以及准确而及时的送货服务。本篇管理信息系统说明书借助于Word绘图工具、VB编程工具等，对服装布料贸易管理信息系统的开发与设计过程进行详细说明。本系统共分为四个子系统，分别为订单处理系统、采购系统、仓库管理系统及供应系统。并且，在业务流程图的绘制过程中通过新旧流程的对比，表明了新系统的优势。在数据传递及处理方面，本着高效、有序、简便的原则，利用先进的信息技术加强了各系统之间的衔接程度以及各部门获取信息及应用效率。关键字：面料贸易，管理信息系统，高效，简便，VBII《管理信息系统》课程设计——服装布料贸易管理信息系统目录目录1前言................................................11.1作业背景.................................................................................................................................11.2选题说明.................................................................................................................................11.2.1基本思路.........................................................................................................................11.2.2作业目标.........................................................................................................................21.3课程设计进度安排.................................................................................................................21.4工作业绩.................................................................................................................................21.4.1小组主要工作..............................................................................................................21.4.2主要收获................................................
